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孩子的好奇心和想象力在学习有着很大的推动作用,面对孩子的问题家长的表现很重要,家长耐心地帮助孩子寻找答案和不耐烦地拒绝,两种不同的态度能够改变孩子的一生。

当孩子提出疑问时,家长即使不会回答也不要敷衍孩子或者表现出一副不耐烦的样子,更不要责怪孩子东问西。

家长要做的是耐心回答孩子的问题,无法解答的问题可通过各种方式找出答案并认真解答,家长这一举动不但能够满足孩子的好奇心,还能够培养孩子学习兴趣。

大雁南迁成人字形(一年级语文秋天大雁南迁)(1)

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今天于老师就带着大家一起探索一个十分有趣的现象,那就是大雁南迁时,为何要排成一字形和人字形呢?

解疑:一年级语文《秋天》大雁南迁,为何要排成“一”字形或“人”字形?

课文欣赏:

秋天

天气凉了,树叶黄了,一片一片叶子从树上落下来。

天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。

啊!秋天来了!

大雁南迁成人字形(一年级语文秋天大雁南迁)(2)

这篇课文简短但是能够抓住秋天的特点,选取初秋季节典型的景物变化,描绘出一幅优美的秋景图,表现出作者对秋天的喜爱和赞美以及迎接秋天的喜悦之情。

文章的第二段提到:一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字,描绘了天气转凉,大雁南迁时的情形,那么大雁南迁时,为何要排成一字形和人字形呢?

记得于老师在上这一课的时候,有一位孩子问了这个问题,我当即竖起大拇指,为这名学生的好奇心以及渴望学习知识的热情点赞,下面于老师就来和大家一起深入了解一下这个难题。

大雁南迁成人字形(一年级语文秋天大雁南迁)(3)

大雁南迁时,为何要排成一字形和人字形呢?

人们称这种现象为“雁阵”,大雁南迁时之所以要排成“一”字形和“人”字形,主要是为了节省体力,大雁加速飞行时,队伍会排成“人”字形,当飞在前面的头雁的翅膀在空中划过时,在其身后或形成一个低气压区。

这样一来紧跟其后的大雁飞行时,就可以很好地利用这个低气压区减少空气阻力,从而节省体力。

但头雁因为没有这股微弱的上升气流可以利用,因此很容易疲劳,所以在长途的迁徙过程中,雁群需要不断地更换头雁,经常变换队形顺利南迁过冬。

大雁南迁成人字形(一年级语文秋天大雁南迁)(4)

这就是大雁为何在南迁时一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字的原因所在了,关于这篇课文,大家有疑惑的地方,可以在评论区咨询或讨论~

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