长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。《增广贤文》
长江的后浪推涌着前浪，世上的新人赶超着旧人。
新出现的有一定积淀积累的人事物等推动旧的人事物等的在某方面的发展等情况。也可指有一定资历的新人新事胜过旧人旧事 。
长江后浪推动前浪，世上新人层出不穷。进一步 说，现在的人，是由于聚积了前世古人的经验而变得更聪明高大的。
青年是国家的未来，今天的新人必然赶上或者超过旧人。
毛泽东主席讲： “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在 你们身上。”
长江的水一浪接一浪，长流不止。这告诉我们，人也应该后人接着前人，一步步前进，才能把社会建设得更好。
“青出于蓝，而胜于蓝”。最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
南北朝时期，老师孔璠和学生李谧就演绎了一段青出于蓝的故事。
李谧从小就是个学霸，他记性好，学习认真，四书五经倒背如流。有这样的优等生，做老师的也很欣慰。李谧那时候的老师还不是孔璠。
李谧学业见长，有一天，老师觉得自己教不了这个学生了，再教下去就是误人子弟，决定给他推荐一个更加优秀的老师——孔璠。孔璠是当地名人，算得上是博学鸿儒。老师对李谧说：“你去给孔璠当学生吧，方圆百里之内，恐怕只有他能当你的老师了。”
李谧在十八岁那年才去拜孔璠为师，两人一谈，孔璠觉得这个学生基础扎实，悟性不差，就把他收下了。孔璠因门下学生众多，最初也没有对李谧特别关注，只不过把他当成普通的一员。但李谧的勤奋引起了孔璠的注意，不久之后发生的一件事情使孔璠确信李谧是可造之才。一天，李谧去孔璠家请教问题，师生投缘，一聊就没个完。等聊得差不多了，一看天色已经很晚了，孔璠说：“你住的地方离这儿远，干脆你就在我家书房囫囵着睡一觉，明天再回去吧，咱师生之间也别太见外。”李谧点头答应了。第二天清晨，天刚破晓，孔璠起来小解，看见书房还亮着灯，觉得奇怪，到窗外一看，只见李谧还坐在书案前认真看书呢，原来他一宿未睡。孔璠赞许地自语道：“学习的劲头这么大，我这辈子还第一次看到，这小子今后有出息。”
知识在于积累，李谧如饥似渴地汲取知识，成效慢慢显现出来，几年后在孔门弟子中已经是第一人，孔璠也十分赏识他。有一次，孔璠遇到一个问题，想了半天想不明白，这时他突然灵机一动：何不找李谧问问，没准他明白。于是孔璠很郑重地向李谧请教，李谧还真给出了一个令人信服的解释。
那时候极讲究师道尊严，师生之间的关系是不能随便颠倒的，大学者孔璠向学生李谧请教这件事有点石破天惊，立刻在好友之间传开了。老朋友和孔璠开玩笑：“你向自己的学生请教，就不怕别人笑话？”孔璠坦然一笑，说：“没办法，谁让他知识比我渊博呢。学习的目的在于求知，谁知识多谁当老师。”后来当地人编了一首短歌来赞颂这件事：“青成蓝，蓝谢青；师何常，在明经。”就是说：李谧青出于蓝，超过了老师；谁当老师不重要，重要的是通过学习明白道理。
“青出于蓝，而胜于蓝”是社会规律，我们应对这种现象感到欣喜。如果老师超不过学生，后辈比不上前辈，将是整个社会的悲哀。健康的社会应该为“青出于蓝而胜于蓝”提供必要的支持。
吟君叹逝双绝句， 使我伤怀奏短歌。世上空惊故人少， 集中惟觉祭文多。芳林新叶催陈叶， 流水前波让后波。万古到今同此恨， 闻琴泪尽欲如何。唐刘禹锡 《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》
吟诵起您哀悼亡友的两首绝句，使我心中悲伤地写成这首短歌。我徒然惊叹世上的老朋友越来越少，只觉得文集中的祭文却越来越多。芳林中新叶不断催换着旧叶，流水里前波总是让位给后波。从古到今，人人都有哀悼死者的憾事，您即使为亡友流尽眼泪，又将如何？
总结出了自然和社会规律，人类社会就是在新老交替、吐故纳新中发展进步的。年轻人要勇于担当，肩负起责任，在实践磨砺中尽快成熟成长。年长者要顺应规律，注重培养年轻同志，到了法定年龄该退居二线的退居二线，该退休的退休。退居二线和退休是一种新的工作状态和新生活，是一道绚丽的人生风景，需要及早规划，到时就能从容迎接。
长江大水奔流不断,后面的波浪不停地推挤着前面的波浪。世间也是人才辈出,一代接一代的新人,不停地在替换着旧人。 “长江后浪推前浪,一代新人换旧人。” 这两句诗常用来比喻后生可畏,人才辈出; 或是比喻人世的新陈代谢。这两句诗对老一代而言,有一种时不我予的哀叹; 对新生一代而言,却有一种意气飞扬的豪情。
“长江后浪推前浪,一代新人换旧人。”是民间广为流传的两句谚语。宋人文珦《过苕溪》诗中有只看后浪推前浪,当悟新人换旧人的诗句。清人编辑的《增广贤文》中亦有:长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。虽然版本出处不同,文字略有出入,但其主旨是一致的。它们的基本意思是,长江奔流不息,后浪推涌着前浪;世间人才辈出,新人赶超着旧人。后浪推前浪、新人赶旧人,其寓意就是新陈代谢、一代胜过一代,不断推动社会前进。这两句诗,对老一代人来说,应时不我待、欣慰传递;对新一辈人来说,应意气风发,接力前奔.......
“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”清.赵翼
李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年（流芳百世）。
提到“江山代有才人出，各领风骚数百年”，我们不得不想起那些中国上千年以来小有出名或者说是特别出名的诗人，而这些诗人可以说是大多聚集在唐朝和宋朝，尤其我们都知道唐宋元这三朝可以说是历史上面诗词最为盛兴的时期，主要就是以唐朝的唐诗还有宋朝的宋词，还有元朝的诗曲，当然还有在唐宋元朝以前的诗歌，可以说，诗歌，主要是分为风雅兴，三种。
第一、二句人指出，即使是李白杜甫这样伟大的诗人，他们的诗篇也有历史局限性。
第三、四句诗人呼唤创新意识，希望诗歌写作要有时代精神和个性特点，大胆创新，反对演习守旧。
世人常常用这句诗来赞美人才辈出，或表示一代新人替换旧人，或新一代的崛起，就如滚滚长江，无法阻拦。
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