包括行政、后勤以及一线教师，新华初共有11名优秀教职工来到华初。高征国是首批来到华初的一线教师之一，他目前担任预初及初一的语文教师，并同时兼任初一的班主任。跟随着老师们一同来到华初的还有新华初多年探索的“精品”校本教材、特色课程以及教学方法。“在新华初，为了培养孩子们的文化底蕴，学生们有着读一百首古诗、吟诵一百首古词的传统，来到华初后，我们也将传统带到了华初。”每日清晨，华初学生的朗朗诵读声，飘荡在校园里，经典诵读持续了一段时间后，学生的写作能力也有了明显提高。“华初的孩子可以说是在一所学校学习了两所学校的特色课程，不少家长说，多亏了联合办学，公办学校的学生也能享受到民办学校的精品课程了。”
“针对学生之间的差异，新华初有一套自己的办法，叫做‘提优补差’，这套方法在新华初获得很好的成效，面对华初学生层次差异较大的情况，我们也将‘提优补差’教学法带到了这里”同样在华初支教的新华初教师张静说。“提优补差”是对基础较好的学生，在日后的教学中为他们补充拓展性的知识点，而基础薄弱的，利用课余、放学时间为他们补齐知识短板“提优补差”让华初部分基础较好的学生逐渐在区级乃至市级比赛、活动中崭露头角，这也同时激励着中下游的学生，“只要努力，即便与某些‘名校’学子同台竞技，他们也可以展现自己精彩！”
在座的民办中学校长们认为，学校在提升办学品牌作了大量的工作。之后，上海市民办中小学校长沙龙集中研讨，由市教委民办教育副处长苏铁通报了民办教育有关信息
新闻链接：以勤奋走向成熟——上海市虹口区民办新华初级中学校史纪实
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