编者的话
开学已经一个月了，经过了假期的休整与玩耍，学生们又恢复了以往顽皮，活泼的性格和作风。对于新班级来讲，快速组建班集体是班级恢复的重中之重，怎么样才能快速组建班集体呢？
本期投稿是来自雨行舟老师的《新开学用这几招帮你快速组建班集体》，你想要的答案都在这里....
01
班会是组建班集体的号角
俗话说，名正则言顺。新近开学，无论是老师还是学生，都很难直接从休闲和惬意的假期中转变过来，如何扭转他们的心态，就成了组建班集体的重要问题。
新学期的班会是重要的解决方法。每年开学，我们都可以在班上见到昏昏欲睡的学生们，他们往往在一下课，就将头耷拉在课桌上，丝毫没有少年的活泼与英气。
简单一问，就可以得知。
原来他们在家，又是熬夜打游戏，又是通宵追网剧。
不知道从几何时，熬夜成了当代人的标配。无论是从家长还是到小孩，都仿佛进化成了“夜行者”。我从班级调查可知，有很多家长和学生，往往一起熬夜通宵。家长们忽视教育方法，不注重生活习惯，学生也往往盲目跟风。
初三的时候，我班里的一名学生，每次来到学校，都是一副昏昏欲睡的模样，上课下课都在睡觉。我和他谈话得知，原来他的父亲经常打麻将，而且经常忘记带钥匙，每次回家又弄出很大动静，久而久之，他也就晚上睡不着了。在经过深思考虑之后，我决定在班级里举行目标大会，让家长和学生一起订立目标，想通过这个仪式，告诫他的父亲。果然，在目标大会之后，他告诉我说，他的父亲已经意识到了错误，打麻将的时间也调节了，他慢慢地也可以在晚上好好休息了。开学伊始，我们老师要主动担当孩子与家长之间这个沟通渠道，不仅要让孩子在学校里实现开学，也要让孩子在家里也实现开学，只有这样，才能够推动新班集体的快速组建。
我们要善于利用开学班会这一组织形式，唤起家长和学生心中的责任感，这样才能更快地使学生和家长进入状态，投入新学期的学习。
02
快速组建班委是关键步骤
班委领导团体是班级的核心支柱，也是老师们日常管理班级的手段。一个好的班委领导团体，可以决定一个班的班级风气，带动班集体进步。因此，我们必须在开学之初慎重并迅速地选择班级领导团体。
我们可以从学习和品行两方面筛查领导人员，学习是班委成员让同学们信服的依据，品行则是班委成员长久存在的保障。我们在班级建立之初，可以通过相关老师的介绍和微信联系方式等，对相关候选人员进行考察。在试验期过程内，组建一个优秀高效的班级领导团体，等到班级逐步走上正轨，我们同学们彼此互相了解之后。根据同学们的自身性格特征和特长方面，结合学习和品德风气，由同学们进行推举管理。
疫情下的开学总是有着千般磨难，尤其是面对着一个个新的面孔，这对不少老师来说都是一个巨大的挑战，在刚开学的时候，我就注意到了班级微信群里的热心家长和学生，他们总是积极配合老师的工作，由于一部分学生的开学条件未达到，需要在家里上网课。
于是作为老师的我，就承担了给他们送书的责任。只是我手中只有简略的地址信息，而且还有许多同学的家长，因为外出打工，已经不在当地了。正当我一筹莫展的时候，班级的组织委员向我伸出了援手，他积极地联系相关同学，将学生们进行了画区块管理，并且由自己的父亲自愿承担主要送书任务。最后，在我们的共同努力下，成功让上网课的同学也得到了书籍。在中学班级管理中，我们要始终明白，老师和同学并不是上下级的关系，而是互相帮助互相进步的战友，我们要充分发挥学生们，尤其是班委的领导组织作用，只有这样，我们才能在新班级管理中事倍功半。
03
明确班级红线和学习纪律，树立教师权威
在日常的分班行动中，免不了会有一些同学是托关系进来的，这些人，我们一般称之为“关系户”，而其中的某些同学，更是以此作为自己顽皮捣乱的倚仗，不仅耽误自己的学习，而且严重影响班级的风气，造成严重不良影响。
我曾经的一个班级里就有一名校长的亲戚，这位同学已经休学一年了。同龄人都已经上高二了，他还在初三，校长也特意叮嘱我，要对他也多加看管。于是，在开学的时候，我就找他进行了谈话，他也做了一些保证。可就在我们开学的第3周，他联络了班上一名所谓的“好哥们儿”，在凌晨三点的时候，偷偷从宿舍中跑了出来，从校边的矮墙上翻了出去。当我得知这个消息的时候，已经是7点多上早课的时候了。
我得知消息，便迅速联系了家长和校长，经过同学们的信息提供，我和家长一起在县城网吧找到了这两名学生，他们还穿着早上的校服，兜里只剩下5块钱了，表面还是一幅云淡风轻的模样。当家长提出要把他们送回学校的时候，我当着这些学生的面斩钉截铁地拒绝了，并拨打了校长的电话，通报了我的处理态度和方法，我知道，如果这一次进行了退让，那么学生的嚣张气焰将会愈加强烈，未来就会有2个学生逃学变为3个4个甚至更多。因此，对于这种行为绝对不能姑息，而且我们要明白 “有理走遍天下”，对于大是大非的问题，要敢于向领导诉说，领导也会体谅和理解老师的。
之后的两星期里，家长不断来往我的学校和家庭，希望可以让孩子入校。但是，我依旧坚持要让孩子自己承担错误。
最后，在回家反省一个月后，学生就自己写了认错信，并找到了校长担保画押。我将这封认错信郑重地收藏起来，让学生回到了学校继续上学。而他在我的班级里，也再也没有出现过逃学情况，顺利完成了中学学业，事后，家长和校长也对我这种做法赞赏不已。
从这里，我们就可以看到树立权威的重要性，如果一开始，我们就因为这样或那样的顾虑，对学生不加以管教的话。那么久而久之，学生们就会养成不服从管教的坏毛病，教师的权威也会在日常教学管理中逐步丧失，最终不仅无法解决问题，而且还有可能爆发更大的伤害。
04
科学的座次为班级发展增光添彩
学生的座次问题不仅是班级管理的大事，也是班级家长心心念念关注的重点，一个科学有序的座次，可以为班级的发展增光添彩。
从前我接手班级的时候，常常因为家长说孩子在后面看不见，就将部分孩子调到了前排，如此一来，就打断了我原有的计划安排，常常造成学生之间高低林立，优差不齐的情况。优秀的学生在后面长时间得不到关注，久而久之便逐步放松自我，学习成绩开始下降落后。我带领初三学生的时候，因为涉及到“看不见”和纪律问题，经常让学习不好和顽皮的同学坐在前面，让学习成绩好的同学坐在后面。然而，现实并没有如同想象的那样一起进步，学习不好的同学进步非常小，他们即便在上课不顽皮，也依旧无心学习，而学习成绩好的同学也放纵自我，一起和光同尘。
以身高和视力为标准的班级座次，是不合理也是不科学的，在当今科技如此发达的年代，视力问题完全可以得到妥善的解决。
老师应该根据学生的实际情况来划分座次安排，调皮捣蛋的学生尽量多放在前面，而且还要分散安置，每个小组的划分必须要势均力敌，同桌的安排也要恰当适宜。性别的合理分配会为班级带来巨大的和谐，当发现同学们之间有矛盾的时候，要及时注意和观察，在必要时候，要果断的将他们调离座位，只有这样，才能避免矛盾的发生和进一步升级，为班级营造和谐的秩序和氛围。
组建新的班集体是一个漫长和复杂的过程，新的同学有着新的面孔和新的性格，我们必须要根据相关实际情况来制定合理有效的办法，我们既可以根据普众的经验来塑造班级的外形与内框，又可以不断在学习中管理班级，在管理中彰显学习。把学习融入班级管理，让班级管理成为学习动力，只有这样，我们的班集体才会越来越强大，学生们的学习才能得到保证。
阁楼寄语
治大国如烹小鲜，班级管理又何尝不是呢？有效的班级管理方法，是高效学习、良好班风形成的必要条件。新学期，期待我们都有不一样的精彩！
关于教师生涯，您有什么想说的呢？如果有干货、动人的故事，欢迎留言或者来稿。教师阁楼，等你~
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