在汉语书面语中，“的”是定语的标志，“地”是状语的标志，“得”是补语的标志。在一般情况下，三者的区别是显著的，但有的时候成人都容易用错，不要说正在读小学的孩子了。
下面说说几种容易用错的情况。
先说“的”跟“地”。我们知道，定语的后面写“的”，状语的后面写“地”，一般不会错。有一种情况容易搞错：在偏正词组中，修饰成分是双音节形容词，中心语是双音节动名词(具有名词作用的动词)，容易用错。例如“彻底de解决”就属于这种情况。遇到这种情况判定用“的”还是用“地”的方法是：
如果这个词组处于主语或宾语的位置，写“的”，如果处于谓语的位置，写“地”。下面以“彻底de解决”为例来具体说明：
(1)彻底的解决，还需要一些时间。
(2)矛盾得到了彻底的解决。
(3)这个长期困扰我们的难题已经彻底地解决了。
(4)我们必须彻底地解决这个阻碍当地农村经济发展的问题。
(1)中“彻底de解决”处于主语的位置，(2)中“彻底de解决”处于宾语的位置，所以这两个句子中都用“的”。(3)(4)中“彻底de解决”都处于谓语的位置，所以用“地”。其中(3)“彻底de解决”不带宾语，(4)“彻底de解决”带宾语。
应当注意，有的时候这种偏正词组充当宾语的时候，“的”“地”都能使用，但用“的”跟用“地”意思有细微差别。例如：
(5)他喜欢剧烈的运动。
(6)他喜欢剧烈地运动。
体味一下这两个句子会发现，(5)是说喜欢很用力、动作猛烈的运动项目，也就是说，表明的是喜欢的运动种类。(6)是说喜欢很用力、动作猛烈地进行运动，也就是说，表明的是喜欢的运动方式。这时，要根据表达的意思来细心确定使用“的”还是“地”。
再说“得”跟“的”在使用中易混用的情况。
有的时候，句子里可以用“得”，也可以用“的”，都说得通，不过意思有区别。例如：
(7)快得谁也追不上。
(8)快的谁也追不上。
(7)是述补结构，整个句子是说明“快”的程度。(8)中的“快的”是名词性的“的”字结构，整个句子是主谓结构。这里的“快的”是说话人所指的某个人或事物，例如可以用来指跑步跑得快的人：“参加1500米比赛的运动员不少，慢的落在后面老远，快的谁也追不上，一眨眼就不见了。”
再如：
(9)做得非常好。
(10)做的非常好。
(9)是述补结构，整个句子是对“做”这一行为的结果的说明。同时，也可以看做是对“如意”的程度的说明，是对“好”的程度的判定。因此，这种句子可以看做是“说明结果或程度”。(10)是主谓结构，其中的“做的”是名词性的“的”字结构。这里的“的”字结构是用来指某一事物的，例如可以用来指学生的手工习作：“街上卖的功能单一;同学们自己做的非常好，质量不错，功能多样，样式也很新颖。”
“得”跟“地”也有容易混淆的情况。例如：
(11)高兴得跳起来。
(12)高兴地跳起来。
这两个句子都能成立，但意思有所不同：
(11)是说明当事人的心情，语意侧重在“高兴”。我们可以将其扩展，使意思更显豁，例如：“刘敏听说自己考上了市重点大学，高兴得跳了起来。”因此，“高兴得跳起来”是说“高兴”的程度。
(12)是说明“怎么样跳起来”，语意侧重在“跳”，我们可以将其扩展，例如：“王东辉刚到操场，几个同学就邀请他跳绳，王东辉跟同学们一起高兴地跳起来。”所以，“高兴地跳起来”是说“跳起来”时的状态。
因此，需细致地根据表达的意思来选择“得”或“地”。比如，“这次测试，她考de特别出色”中，应该用“得”;“村民们正在紧张de收割麦子”中，应该用“地”。
还应注意：
1.在介宾结构中，宜用“的”。例如：
(13)通过艰苦的努力他们取得了成功。
(14)对这个问题的研究，已经取得了初步成果。
(15)关于中文系的讨论，我知道得不多。
2.动词重叠式不论处于什么语法位置，其前面都宜用“地”。例如：
(16)认真地听听别人的发言会有收获的。
(17)我必须仔细地研究研究。
(18)深入地分析分析是非常必要的。
3.助动词做状语时，后面充当中心语的偏正结构此时是谓词性的，中间宜用“地”。例如：
(19)应当细心地研究这个问题。
(20)我可以慢慢地走。
(21)我能够安心地工作。
4.“在……上”“在……下”“在……中”中间插入的词组是名词性的，词组中宜用“的”。例如：
(22)在多数群众参与讨论的基础上，大家逐步形成一个统一的意见。
(23)在新的能源基地的建设上，他们想了很多办法。
(24)在不造成污染的情况下，咱们可以考虑这个项目。
(25)在李书记得力的领导下，我们县的植树造林取得很大成绩。
(26)在不懈的努力中，他们终于取得了成功。
另外，指示代词表示某种性质或程度时，形成了状中结构，按理说指示代词跟形容词之间宜用“地”。例如：
(27)油菜花那么地黄。
(28)他这样地勇敢。
(29)这件事如此地神奇。
但是，就日常所见而言，似乎使用“的”的情况比较多些，也就是把(14)至(16)写成：
(30)油菜花那么的黄。
(31)他这样的勇敢。
(32)这件事如此的神奇。
对待这类情况宜宽容对待，不一定非改成“地”。当然，也可以把中间的“的”删去，改为：
(33)油菜花那么黄。
(34)他这样勇敢。
(35)这件事如此神奇。
有时候，在动词或形容词后面出现“得”，且“得”后没有其他词语时，常用来表示“无法形容”的意思。例如：
(36)整天不梳头，看你头发乱得。
(37)瞧把你高兴得，好像捡了个大元宝似的。
(38)表演系考试发榜了，这两位考生榜上有名，看把她俩美得。
(39)听了这番话把老人家气得。
(40)瞧你说得!我是这样的人吗?
(36)至(40)中，“得”后面的话都没有说出来。这种说法是表示某种程度很高，简直没法形容。其中(35)是说头发乱得没法形容。(36)是说心情愉悦，简直没法形容。(37)是说考上表演系的两个人心里美滋滋的，美得简直没法形容。(38)是说老人家气得不得了，生气的程度都没法形容。(39)是说对方的话太离谱，离谱得没法形容。这些地方的“得”都不宜用“的”来替换。
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