五年级下语文《语言表达》专项练习
1. 按音序从新排列下列各字。
恃、翡、翠、胖、墩、褂、巧、绽、跤
2. 妙笔生花。
祖父园子里的一切都是自由而快乐的，请根据这个主题完成下面这首小诗。
花开了，就像睡醒了似的。
蜻蜓飞了，____________________。
云儿来了，____________________。
玉米长了，____________________。
_______________了，______________。
_______________了，______________。
这里的一切都是自由的！
3. 按要求写句子。
（1） 郞润园真是赏月圣地。（改为双重否定句）
（2） 我依然怀念故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（改为反问句）
（3） 在这期间，我曾到过将近大约三十个国家，看到过许许多多的月亮。
（4） 月是故乡明，我想再看看我故乡里的月亮。（改为感叹句）
4. 读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景。
（1） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2） 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
（3） 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
5. 推荐神话故事书
我要推荐的书名：_______________
内容简介：_____________________________________________
推荐理由：____________________________________________________________
我喜欢的人物：______________________________
6.语言文字运用。
（1） 读例句，体会形象化描述的表达特点，任选一个情境，照样子写一写。
例：游子归家——游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
漫天大雪——______________。
难解的题目——______________。
（2） 借助事物进行描写，让人感受到动态美或静态美。
午后的公园——______________。
7. 仿照例句，从“期待落空、得到心爱的礼物、困难忽然化解了”等情景中，选择一种，写岀人物的内心。
例①从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
②黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”
8. 品读句子，完成练习。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
从句子可以体会到刘伯承当时可能在想：_______________。因此，朗读刘伯承的话时，应该读出_______________（激动 轻松 坚定）的语气。
9. 下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请找出来，并选择其中的两个各写一句完整的话。
滥竽充数 川流不息 南辕北辙 刻舟求剑 拔苗助长
饱经风霜 掩耳盗铃 画龙点睛 愚公移山 急中生智
10. 用修改符号修改病句。
①在小组会上，他总是首先第一个发言。
②马小文穿着一件红上衣，一顶新帽子，真精神。
③读了这本书很受启发。
④我国人口是世界上最多的国家。
11.排列句子的顺序。
（ ）神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过之敌。
（ ）他及时改变了方案，一战歼灭了敌人1000多人。
（ ）刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊！”
（ ）进入抗日前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。
（ ）国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践，这 正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。
12. “大”字开头的成语是否使你“大惑不解”呢？现在就请你解开疑惑吧！
13. 下面哪些事例能体现出爷爷性格倔强的特点？写在横线上。
体现爷爷性格倔强的事例是_____________________________________________。
14. 综合性学习。
下面是某校五年级某班学生课外阅读情况的调查结果。
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总人数 |
推荐篇目 |
阅读人数 |
推荐篇目 |
阅读人数 |
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60 |
《宝葫芦的秘密》 |
50 |
《西游记》 |
58 |
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《夏洛的网》 |
57 |
《美洲来的哥伦布》 |
23 | |
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《繁星》 |
15 |
《十万个为什么》 |
10 |
（1） 读了上面提供的材料，你有什么发现？
（2） 你对同学们的课外阅读有何建议？
15. 口语交际。
（1） 学校食堂因老师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口只打老师，不打学生。”这条告示常常引起别人的误解，请你帮忙修改。
（2） 小兰的母亲下岗了，为了维持生计，她到菜市场卖菜，天天早出晚归，非常辛苦。可由于缺乏经验，两个月来根本没赚到钱。最后，爸爸在秤盘上做了手脚。小兰想劝说爸爸妈妈，你来帮帮她吧。
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