近日，
潍坊市《优质教育行动方案（2019-2021年）》
发布，
其中详细说明了实施中小学（幼儿园）
建设提速工程、
实施高校结构优化提升工程、
实施教育惠民便民提质工程
这三大行动方案。
行动方案提到——
高中学位不足。目前，奎文、潍城、高新、经济四区普通高中教育由市级承担，坊子、寒亭由各自承担，但中等职业教育均由市级承担。四区之内有潍坊一中、潍坊中学、潍坊七中三所公办普通高中，现有在校生分别为4700人､3600人､4200人，均超过省定3000人的标准｡
未来三年奎文、潍城、高新、经济四区内需尽快规划建设2-3所普通高中｡尽快启动北辰现代化教育示范区建设，高水平建设北辰中学、特教中心和九年一贯制义务教育学校，力争2021年8月北辰中学建成投用。在潍城区站南广场片区军埠口项目区、潍城区经济区内各启动规划建设一所3000人规模普通高中和综合高中。继续支持民办学校举办（扩大）高中部。
干货比较多
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实施中小学（幼儿园）建设提速工程
（一）存在问题
1、学前教育学位不足。根据近年来出生人口统计预测，2019-2021年，中心城区需提供学前教育学位共计95013个，目前中心城区幼儿园容纳总量为76574个，仍缺学前教育学位18439个。
2、义务教育学校学位不足。扣除外来务工和城市化进程等导致人口增长的不确定性因素，仅根据现有学籍人数、人口出生数预测，未来学龄人口将呈现快速增加，2019-2023年，小学起始年级分别新增学位5437、8546、13721、25369、30100个，初中起始年级分别新增学位5328、7356、8703、9688、11460个。到2021年，预计新增义务教育学位需求4.9万个。
3、高中学位不足。目前，奎文、潍城、高新、经济四区普通高中教育由市级承担，坊子、寒亭由各自承担，但中等职业教育均由市级承担。四区之内有潍坊一中、潍坊中学、潍坊七中三所公办普通高中，现有在校生分别为4700人､3600人､4200人，均超过省定3000人的标准｡
近年来随着初中毕业生的不断增加，上普通高中难已成为市民关注的“焦点”问题，今后几年矛盾会更加突出。据测算，2019-2028年四区初中毕业生将分别达到9508､11554､11839､13100､14083､13800､14167､15983､18283､19150人，呈大幅度增长趋势｡
国家提出到2020年普及高中阶段教育，并要求“职普比例大体相当”，按60%的初中学生升入普通高中计算，2019-2028年四区普通高中学位缺口分别为1600､2830､3000､3760､4350､4180､4400､5490､6870､7390个。按照《山东省普通中小学办学条件标准》(鲁教基发〔2017〕1号)“普通高中办学规模应不超过3000人”标准测算，未来三年奎文、潍城、高新、经济四区内需尽快规划建设2-3所普通高中｡
（二）任务目标
1、加快幼儿园建设。2020-2021年，建设标准化普惠性幼儿园103所、增加学前学位2.3万个，适龄幼儿学前三年入园率达到99%、公办率达到55%、普惠率达到85%，广覆盖、保基本、促公平、有质量的学前教育公共服务体系更加完善｡
2、加快义务教育学校建设。到2021年，新建学校26所、改扩建学校6所，其中十二年一贯制学校1所、九年一贯制学校14所、小学16所、初中1所，新增学位5.31万个，预计总投资52亿元，确保人人有学位、校校无大班、区域内优质均衡。建设国际化学校，满足城市开放发展的需要｡
3、加快高中学校建设。尽快启动北辰现代化教育示范区建设，高水平建设北辰中学、特教中心和九年一贯制义务教育学校，力争2021年8月北辰中学建成投用。在潍城区站南广场片区军埠口项目区、潍城区经济区内各启动规划建设一所3000人规模普通高中和综合高中。继续支持民办学校举办（扩大）高中部。
（三）工作措施
1、加强规划的刚性执行。完善各区制定的《中小学幼儿园教育设施专项规划(2018-2035)》，突出人口预测、班额标准、规模适度、服务半径、小区幼儿园中小学配套等核心要素要求，明确中小学、幼儿园的位置和四至界限。
将居住区配建幼儿园全部纳入“规划条件”，坚决落实配套建设“四同步”制度（同步规划设计、同步建设施工、同步竣工验收、同步交付使用），在具备条件的居住区（片区）开发中参照配套建设幼儿园的办法配套建设义务教育学校。各区将年度计划列入政府工作报告，向社会作出承诺，接受人大监督，纳入对区政府履职尽责督导评价。
2、保障学校建设新增用地。将教育用地作为新增建设用地指标的保障重点，对符合土地利用城乡建设相关规划、列入教育部门年度建设计划的学校用地优先予以保障。盘活存量土地优先用于学校建设；保障原教育用地依法及时划拨，缓解中心城区学校建设用地紧张现状。
3、多渠道筹集建设资金。
一是加大财政投入力度，将公办幼儿园、中小学建设资金根据隶属关系纳入同级财政预算；
二是利用棚户区改造政策，将符合条件的学校、幼儿园项目作为棚户区改造的配套基础设施，同步纳入棚户区改造规划和工程实施范围；
三是利用PPP模式进行融资建设学校；
四是探索实施校园建设资金政府与社会共担机制，社会资本方出资建设学校，政府通过购买学位或给予扶持资金等方式加快满足学生入学需求。
4、建设高素质专业化教育人才队伍。深化校长职级制改革，实施校长治校育人能力提升工程，提高校长绩效工资标准。加强教师引进力度，落实退补相当，创新教师准入机制，吸引知名优秀教师、青年骨干教师和“双一流”高校及部属师范院校优秀毕业生来潍从教。深化教育人事制度改革，不断增加教师绩效工资水平，全面推开职称分级聘任。完善县管校聘机制，规范聘任制教师选拔、管理和薪酬制度。
5、大力发展素质教育。实施精准育人，改进育人方式，加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，坚持综合化、学术化、人文化、生活化的课程改革导向，高质量落实国家课程，开好体育、美育、阅读、戏曲、编程等育人复合课程，因校制宜开发满足学生个性发展需要的校本课程，创造可供选择、适合学生全面发展的教育。
推进启发式、探究式、参与式、讨论式教学，突出认知、合作、创新、职业四种能力培养，德智体美劳“五育”并举，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质“六个要素”上下功夫。
积极推进小学课程融合、初中课程整合，努力提高课堂教学效益。全面推进普通高中综合改革，大力实施选课走班、分层分类教学，积极推进生涯规划教育。探索建立中小学综合素质评价平台，提高综合素质评价的科学性、公信力。
积极推进5G技术应用，全面提升学校网络信息技术与教育教学的深度融合。大力开展创新创客教育，培养学生的创新意识与实践能力。实施校园文化提升工程，推进内涵品质与办学条件同步提升，打造全国知名教育品牌。
6、建立抓落实的工作机制。明确市、区两级政府教育职责，坚持学前教育、义务教育“以县为主”的管理机制，奎文、潍城、高新、经济四区中等及以上教育由市级统筹规划，按共建共享原则推进。督促区级党委、政府履行教育发展职责，明确任务。建立部门各司其职、齐抓共管的工作格局，科学高效破解学校建设过程急需的钱、地、人等问题，纳入对各区（市属开发区）经济社会发展综合考核、点评，以及对相关市直部门的年度考核。
实施高校结构优化提升工程
（一）存在问题
我市高等教育结构不合理，对创新型城市建设缺乏支撑力，对高层次人才聚集缺少吸引力。目前，潍坊辖区内虽然有高校19所，但是5所本科高校中没有一所综合性研究型大学；14所高职（技师）院校全为专科层次｡
（二）任务目标
提升驻潍高校的办学水平和办学层次，实现应用技能型本科院校扩增、现有本科院校提升，优化高等教育结构，助推创新型、学习型城市建设。
（三）工作措施
1、推进北京大学现代农业研究院建设。确保研究院2020年建成投入使用，五年内打造国际前沿学科，十年内成为全球知名的农业研究院。在此基础上引进以色列特拉维夫大学等资源，积极建设北京大学现代农学院校区，加快优质高等教育资源聚集。
2、提高本科院校办学水平。支持潍坊医学院创建“医科大学”；支持潍坊学院国家级特色专业和重点学科建设，创建国家级一流专业；支持潍坊理工学院与新松机器人股份公司共建新松机器人学院，做强人工智能学科。
3、创办应用型本科高职院校。通过混合制加快山东海洋技术大学建设、支持潍柴集团创办潍柴大学、推进泛海集团办学等措施，建成2-3所本科层次应用技术大学，进一步提升我市高技能人才培养的城市品牌含金量、影响力。鼓励职业院校建设或校企共建校内外实训基地，提升重点专业建设与技术技能型人才培养水平。
4、深度推进产城融合、产教融合。结合潍坊产业发展需求，支持驻潍高校加强与城市产业发展相关专业的建设，加大高端专业人才引进力度，配套支持驻潍高校毕业生留潍创业、就业的相关政策，形成优秀产业人才集聚效应，助力城市新旧动能转换和产业转型升级。
实施教育惠民便民提质工程
（一）存在问题
在弹性上学、午间小饭桌、课后延时服务等方面市民仍有较大需求；泛在学习的终身教育资源分散，与社区教育联系不紧密；依托互联网扩大教育服务的空间依然很大。
（二）任务目标
针对群众反映的热点、难点、痛点、堵点等问题，着力提升弹性上学、延时服务、午间小饭桌、社区终身教育、老年教育、智慧教育、家庭教育等惠民便民项目品质，办好人民满意的教育。
（三）工作措施
1、做优延时服务等品牌。
建立稳定的经费投入渠道，探索“政府购买服务”“财政补贴”等经费保障机制，确保延时服务课程开发、师资配备、购买服务、场所修缮等方面的资金支持。
优化延时服务供给，实施“课程化”服务，健全延时服务课程体系，着力建设完善数独、棋牌等益智拓展课程，经典诵读、红色电影鉴赏等德育课程，网球、太极拳等体育课程，茂腔、昆曲、书法等艺术课程，科学制作、3D打印等劳动实践课程，促进学生德智体美劳全面发展，打造素质教育第二课堂。
同时，向上延伸做好弹性上学，指导中小学科学确定弹性上放学时间，针对早到或晚走的学生提供精准服务，做到“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。
借鉴日本经验探索统一供餐制，逐步将午间小饭桌纳入公共服务，新建义务教育学校配建学生食堂，有条件的配建午休宿舍。
2、强化社区教育服务。加强社区教育服务体系与资源建设，为市民在转岗就业、技能提升、身心健康等方面提供培训与指导。
到2021年，构建区级社区教育学院、街道社区教育中心、社区教育学校三级社区教育体系；组织引导高职高专院校参与扶持社区教育，优化教育资源供给；整合相关培训资源，探索建设社区网络学院，建立起支持泛在化学习的资源体系，为社区教育发展提供多元化路径。加快推进老年教育建设，努力满足老年人终身学习需求，提高老年人生活质量。
3、创新智慧教育惠民形式。坚持“教育＋互联网”发展理念，充分利用互联网、大数据、人工智能等先进技术手段，汇聚教育资源、优化服务流程，为市民教育事项办理和终身学习提供便捷、优质的服务。
坚持线上线下相结合，依托“幸福路”家庭教育平台，加强家庭教育资源的有效整合与课程的系统开发，形成更加丰富完善的线上家庭教育平台资源库，满足家长的个性化学习需求，将家庭教育纳入政府公共服务体系，打造成影响全国的城市家庭教育品牌；
依托现有未来教育体验中心进行改造升级，各区集中建设1所人工智能教育学习体验公共中心，让学生在家门口就能学习体验人工智能时代教育发展的新动向、新模式；
打通相关部门和区域间的数据壁垒，创新教育惠民服务流程，在新生入学、转办学籍等方面，全面推行“一次办好”，实现义务教育招生报名“信息多跑路、群众零跑腿”。
赞！
2020对潍坊家长而言
最开心的事
莫过于家门口
孩子有学上
便宜上！
希望尽快开工落实！
来源丨潍坊齐鲁网
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