1.6 子曰：“弟子①，入则孝，出则悌②，谨③ 而信，泛爱众，而亲仁④行有余力，则以学文⑤”，今天小编就来说说关于庄子论水文章?下面更多详细答案一起来看看吧!
庄子论水文章
1.6 子曰：“弟子①，入则孝，出则悌②，谨③ 而信，泛爱众，而亲仁④。行有余力，则以学文⑤。”
【注释】
①弟子：后生晚辈。
②“入”是进家门，“出”是出自己房间。 出入泛指在家庭内部。
③谨：寡言少语。
④仁有两解，一说同人，即仁人；另说为仁德。均通。对应仁之两解，近也有两解，一说亲近（仁人），另说接近（仁德）。
⑤文有广狭两义，狭义指文字，文献，即书本知识，广义指文化，即礼乐。
【翻译】
孔子说：“后生小子，在家里，就要孝敬父母，尊敬兄长；出门在外，跟朋友相处，最好少说话，说了就要做到；对不相干的大众，也要有博爱之心。能做到这些，就算是跟仁德的要求很接近了。躬行实践之余，再去学点文化，就象个君子了。”
【解说】
本章主要是讲为学次第，修养仁德践行仁道也即尊德性是人生的根本，学习理论知识提升文化素养也即道问学排在第二位。通俗一点说就是先学做人，处理好各种人伦关系，打好人生的根基；学文属于锦上添花，可以让人更文明更完整，或者说有教养，层次更高。
本章也可以理解为对学行关系的梳理，孝悌爱信等是德，也是行，故谓之德行。行在先，学在后，德为本，文为末，故“君子务本 ，本立而道生。”质为内，文为外，故“文质彬彬，然后君子。”
有两点值得特别注意：
一，学有两重含义：学文是狭义之学，修德行道是广义之学。
二，进学之道有两重逻辑：在平面维度，叫波纹扩展，从家庭到社会，从朋友到大众，一圈一圈放大，扩展；在垂直维度，叫螺旋上升 ，先修德立身，躬行实践，后学习文化，长知识，明事理，然后再去实践，验证所学，如登宝塔，一层一层递进，上升。
,
