第五章 相交线和平行线

1、相交线

如果两条直线只有一个公共点时,称这两条直线相交。

七年级下册数学第五章知识点(七年级数学下册第五章知识点重点总结)(1)

(1) 邻补角:∠1和∠2有一条公共边.它们的另一边互为反向延长线(∠1和∠2互补),具有这种关系的两个角,互为邻补角。如:∠1和∠4,∠2和∠3等。

(2) 对顶角:∠1和∠3有一个公共顶点,并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角。如:∠2和∠4。

对顶角的性质:对顶角相等

注意:邻补角是有特殊位置关系的两个互补的角,要注意区别补角邻补角这两个概念,互为补角的两个角只强调数量关系,不强调位置关系;邻补角不仅强调数量关系,同时也强调

2、垂线

当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,即两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一直线的垂线,交点叫垂足,a与b相互垂直记作ab

垂线的基本性质是:

(1)过直线上或直线外的一点,有且只有一条直线和已知直线垂直(在同一平面内)。

(2)从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中,垂直线段最短。

从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。

3、同位角、内错角、同旁内角

两条直线a,b被第三条直线c所截,在截线c的同旁,且在被截两直线a,b的同一侧的角,我们把这样的两个角称为同位角。两条直线a,b被第三条直线c所截会出现“三线八角”,其中有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角。

同位角的特征识别:

1) 在截线的同旁;

2) 在被截两直线的同方向;

3) 同位角通常是成对出现的;

4、平行线及其判定

公理:是指依据人类理性的不证自明的基本事实,经过人类长期反复实践的考验,不需要再加证明的基本命题。

平行公理:过直线外一点有唯一的一条直线和已知直线平行。拓展出如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。如若a∥b,b∥c,则a∥c。

平行线的判定:

1) 同位角相等,两直线平行。

2) 内错角相等,两直线平行。

3) 同旁内角互补,两直线平行。

4) 在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线互相平行。

5) 在同一平面内,平行于同一直线的两条直线互相平行。

6) 同一平面内永不相交的两直线互相平行

平行线性质:

(1) 两直线平行,同位角相等;

(2) 两直线平行,内错角相等;

(3) 两直线平行,同旁内角互补

命题

命题由题设结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。通常命题可写成“如果……,那么……”的形式,“如果”后面是题设,“那么”后面是结论。

只要对一件事情做出了判断,无论对错,都叫做命题,对的叫做真命题,错的叫做假命题。

定理

真命题的一种,通常由公理(基本事实)推导得出。

证明

真命题的推导过程(假命题只需要举一个反例即可说明)。

总结归纳是学习中很重要的方法,书越读越薄就是这个意思。

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