实验: 探究什么情况下磁可以生电
命题要点:
1. 实验装置
2. 转换法的应用
(1)用灵敏电流计的指针是否偏转来体现是否产生感应电流
(2)根据灵敏电流计指针偏转方向判断感应电流的方向；
(3)根据灵敏电流计指针偏转角度大小判断感应电流的大小
3. 控制变量法的应用
(1)探究感应电流方向与磁场方向的关系：控制导体运动方向不变，改变磁场方向；
(2)探究感应电流方向与导体运动方向的关系：控制磁场方向不变，改变导体运动方向
4. 判断实验现象:
(1)移动导体，让闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电流计指针偏转；
(2)移动磁体，使闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动，电流计指针偏转
5. 分析现象，总结结论
6. 电路中没有感应电流(电流计不偏转)的原因
(1)导体在磁场中处于静止状态；
(2)导体运动但没有切割磁感线；
(3)电路不是闭合电路(开关断开)
7. 要使电流计偏转明显可采取的措施：换灵敏度高的电流计、加快导体切割磁感线的速度、增加磁场强度等
8. 用电流表代替灵敏电流计的不足：感应电流太小时，电流表偏转不明显或不偏转
9.电磁感应现象在生活中的应用(发电机、动圈式话筒)
实验结论：①闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流；②感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关．
针对训练:
例题:为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了如图所示的实验装置：
(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针________偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针________偏转．(均选填“会”或“不会”)
(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针________偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针________偏转．(均选填“会”或“不会”)
(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是________电路的一部分，且一定要做____________运动．
(4)在这个实验中________能转化为了电能．
(5)当导体向左运动时，电流计指针向右偏转；对调磁体的磁极后，导体依然向左运动，电流计的指针向左偏转，说明感应电流的方向与____________有关．
(6)若实验中蹄形磁铁的磁性增强，保持导体的运动方向和速度大小不变，则电流计的偏转角度会______ (选填 “变大”“不变”或“变小”)．
(7)同学小柳实验时发现电流计的指针偏转角度很小，原因是产生的感应电流太小；请你分别从实验装置和实验操作两方面各提出一条改进措施，实验装置方面：换用磁性更强的磁铁；实验操作方面：加快导体棒移动的速度_．
(8)若将电流计换成电源，可以探究磁场对通电导体的作用．
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