不管是对于高三的孩子们，还是大学生，英语都是极其重要的一门科目。
相信大家在学习英语时，最头疼的莫过于英语的语法和听力，那么今天就和大家来深度探讨一下应该如何学好英语的听力。
听得多≠听得准。很多学长学姐在传授听力的经验时都会讲述自己有过这样的经历：每天坚持听英语，早上起来就把自己浸入到英语的环境中去，听新概念、VOA、BBC。刚开始时或许完全听不懂，但慢慢坚持下去，突然有一天，发现自己跟开了窍一样，全部听懂了。
这其实就是一个技巧，但大多数的孩子却是机械重复地练习，只是从头到尾地听，自以为自己在学习，营造了学习环境，但其实只是在欺骗自己。真正的英语听力学习英语不在于听了多久，而在于你是否用心。与其花费一万个小时在应付，倒不如在重难点上花费一百个小时有效。
在我们的英语听力过程中，一定要学会“精听”，你见过“反驳”的右半边“爻”很多次，但你知道这个字的读音吗？你看过无数次的《生活大爆炸》，你知道moxie的中文是什么吗？大多数人都不会在意这些，这就是对于细节的把握。
有句话说“做什么事情做一万个小时就能成为这个领域的专家”，但人们都忘记了，只有经历一万个努力到痛不欲生的小时才有可能成为专家，而不是仅仅应付了事。
英语跟读。我们会发现，尽管是英语专业的大学生，英语听力在大一仍然是最弱的一项。因为听力时会紧张，但听力放完后就不能再听了，因此必须抓住每一个机会，跟读就是为了使自身的注意力得到紧绷。
当我们在做听力练习时，可以试着原文跟读，在原文结束后，试着把刚才听到的原文诵读出来，但并不是单纯地顺着读音，而是需要理解每句话的含义。听力考试时间比较紧张，如果背下来的过程中没有理解这句话，不仅仅会错过一道问题，很可能下一道题的内容也会随之而过，发生恶性的多米诺骨牌效应，导致应该拿到的基础分都拿不到。
当我们听完句子，跟读原文后，不要分心，应当立即开始下一步——分析句意。举个例子：当别人给你说hello时，你是会直接反应过来，知道对方给你打招呼还是会在脑海中先翻译成你好后，才明白对方要给你打招呼呢？
大多数人现在都处于后者的处境，需要紧随翻译，并没有自己的理解。但我们应当试着形成前者的条件反射：无论对方说什么，你都能知道对方在什么，不必刻意的翻译。毕竟“知道对方在说什么”和“把对方的话翻译出来再去理解”所耗费的时间是不一样的。
同学们还有一个常出现的现象，那就是听不完文章就急于去看听力原文，这是不可取的。练习听力时，不要因为一句话没听出来就跑到后面去看原文，这样容易打乱即将要形成的思维，分散我们的注意力。这就好比是我们去电影院看电影时提前被剧透，在观看时提不起兴致，听力也是一样，看了原文你可能会觉得这听力超简单，不值得你耗费工夫，但其实是自己在坑自己。
因此，我们要把每一场听力测验都当作是考试一样对待，等到全部听完再去对答案，因为在听力考试中，我们是要去抓重点，而不是一味地去做阅读理解。
相信上述这些错误大家都犯过，但现在改正也还不算太晚，如果今天不下决心改变，明天也不会改变，要改变就从当下开始，相信你的英语成绩会有所提升。
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