金克勤 (浙江省黄岩中学)

摘要:不等式是中学数学的重要内容,也是数学高考命题的重要素材,不等式更是数学的重要工具和重要的表达形式,成为数学高考中的重要内容。由于不等式内容的特殊性以及不等式与其他数学知识的广泛联系性,不等式的内容丰富而且深刻。不等式复习有其特有的要求与方法,立足高考的实际,厘清不等式考查的基本规律,分析清楚不等式的基本性质、不等式与函数、数列、几何交会等考试形式,制定恰当的复习要求与复习对策,有得于促进不等式知识的掌握和运用。

关键词:不等式;内容与形式;复习策略

不等式是中学数学的重要内容,是数学的重要基础,也是数学高考命题的重要内容.新课程标准中,对不等式的要求有较大的降低,因此这几年在中学数学教学中,对不等式的教学要求也有较大的降低.从课标的要求上看,不等式的考试范围涉及四方面的内容:不等关系与不等式、一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与简单的线性规划、基本不等式及其应用.这四个部分是不等式中最基础的部分,是不等式的基础知识和基本方法.原大纲、教材中关于不等式证明的几种方法、各类不等式的解法以及柯西不等式、排序不等式、数学归纳法等都纳入选修的内容,多个自主命题的省份,将这部分内容放在选考部分.因此各省的《考试说明》都表明关于不等式的考查应该是最为基础的知识和方法的考查.

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(1)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(2)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(3)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(4)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(5)

【说明】在第(1)小题的证明中,用到了绝对值不等式中的基本性质。在与不等式相关的函数问题中,虽然可以用其他方法证明所给的结论,但是往往利用不等式的性质进行证明或计算,效率是最高的.

三、解析几何中的位置与度量中的不等关系考查

解析几何是用代数的方法解决几何中的位置与度量关系,其中的距离、面积等大小关系都是通过不等关系表达的.线性规划中的优化问题实质就是不等问题,而且在解析几何中讨论和分析不等关系,具有更加明显的几何背景,是高考命题选择的重要方向.

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(6)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(7)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(8)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(9)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(10)

四、数列性质论证中的不等式性质与方法的考查

数列是一种特殊的函数,正是这种特殊性,数列许多的性质是用不等式来表达的,数列与不等式的关系成为高考数学命题的热点之一.由于不等关系的分析方法比较丰富,如综合法、分析法、反证法、放缩法、数学归纳法以及数形结合的方法等,这些数学的方法在处理有关数列与不等式交会的知识时,有广泛的应用,因此成为高考的热点,成为考查学生能力的重要内容.

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(11)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(12)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(13)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(14)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(15)

总结高考中不等式题型的意义(高考不等式专题命题分析)(16)

不等式的内容丰富而且深刻,数学高考中的不等式与课堂教学的要求差距较大,对数学思想方法的要求比较高,不等式与函数、数学、解析几何等交会是高考命题的热点.这就需要在制定不等式复习的计划时,立足高考的实际情况,厘清不等式考查的基本规律,从数学内在的要求出发,适当补充不等式的知识,适当强化不等式解决问题的方法训练。只有这样,我们才能在面对高考不等式问题时从容应对.

参考文献

[1]浙江省基础教育课程改革专业指导委员会.浙江省普通高中学科教学意见(2012版)[M].杭州:浙江教育出版社.2012.

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