小学升入初中的孩子们,你们准备好了吗?要想在初中阶段像小学一样优秀,需要全方位做好准备!

孩子,不是对你不信任,而是因为从小学到初中,确实有许多的不同和变化。下面我们具体来看一看!

在小学六年的时间里,因为科目比较少,再加上乡村学校师资和管理方面的缺陷,很多小学生他们的课只有语文、数学和英语三门;其他的课要么是根本没有开起来,要么是虽然开了也从来都不会认真上。

孩子进入初中进步的三个条件(孩子即将升入初中)(1)

进了中学后,由从前的三门课,一下变成了七八门课,每个老师都说自己的课重要,都是中考和平时期中、期末必考科目。这会让很多七年级新生一时适应不了。

同时,在小学里,因为科目少,一个班级任课老师也少,语、数、英老师相对就有更多的时间可以进到班级,检查督促学生作业,补缺补差等等。到了中学,一天七八门课,每个老师就一节课45分钟时间,还有些科目可能一周才有两三节,任课老师是不可能有更多时间进班督促辅导的。

另外,一些实行寄宿制的中学,小升初的孩子还面临着初次离开家人,独立生活的挑战等等。这些都是初一开学后,孩子不得不面对的实际考验,顺利完成这些考验才能顺利实现小升初衔接。

孩子进入初中进步的三个条件(孩子即将升入初中)(2)

针对学习环境的变化,老师建议小学升入初中的孩子必须做好以下几个方面的准备:

01 学会自觉主动学习

不可否认,在小学阶段,由于年龄小,课目少,课业负担轻,绝大多数小学生学习缺乏主动性。他们往往有很大惰性,对于老师布置的作业,很多人需要老师手把手督促检查才能完成,不会积极主动学习。

到了中学这样就不够了。

中学课目多了,时间紧了,老师时间有限,不可能手把手盯着你。上课没有听懂,作业不会,都需要自己想方设法——或是问老师,或是问同学,或是查资料,主动解决。

孩子进入初中进步的三个条件(孩子即将升入初中)(3)

所以,初一第一学期开学,培养孩子积极主动学习,应该是当务之急。

02 抓住课堂学习很关键

上课认真听讲,不懂得一定要问,这在小学一年级入学一开始就是反复强调的。但是,根据我的经验,很多孩子小学毕业了,并没有学会这一点。

在小学时,还是因为课目少,老师相对时间多,有工夫来回反复讲,也有时间盯住你。到了中学就不一样了。每个老师时间有限,一堂课结束就是其他老师、其他课了。如果上课不认真听,没听懂,下课再不主动问,很容易就把功课落下了。

即便下课能主动问,一天七八门课,学生自己也很难抽出时间。所以,上课认真听讲,抓住课堂45分钟,对中学生就尤为关键了。

03 养成课前预习,课后复习的习惯

孩子进入初中进步的三个条件(孩子即将升入初中)(4)

课前预习,课后复习,这应该成为中学生学习的好习惯。

为此,家长一开始就可以引导孩子,每天晚上临睡前,把今天上的课回顾一下,再把明天要上的课提前看一下。

一开始可能会觉得要对付七八门课,这样太耗时间,孩子似乎无法应付过来。坚持一段时间,摸索规律,就会发现并不需要太多时间,而且不同科目难度不同,在预先准备时,所需时间也不同。比如,语文课,可以提前读一遍课文,把生字词解决掉;数学课看看明天要讲的内容,是否看得懂,看不懂的做点标记,明天注意听……

并不是每门课每天都上新课,通常一个新知识点讲过,总要用很多时间巩固练习,这样课前预习的压力并没有多大。课后复习则主要是补缺补差——把当天没有弄懂的地方搞懂。

这样坚持下去,养成习惯,一定会大有收获,而且一定会学得很好。

孩子进入初中进步的三个条件(孩子即将升入初中)(5)

04 合理安排学习时间

一个人的时间精力总是有限的,到了中学就要慢慢训练孩子学会自己分配时间精力。

每个孩子情况也不同,每天七八门课难易程度也不同,具体到每个人身上更是千差万别。每个孩子都要根据自己的情况,合理分配时间精力,这样才能游刃有余地学习。

比如,数学超好的同学就可以每天在数学上少花费一点时间,语文很棒的就在语文上少下点工夫,而把时间精力用在自己比较薄弱的其他科目上。

这里讲的少花工夫不是不认真学,而是在听懂学会当天所学内容的基础上,就不必再花更多时间去做超量练习了。特别是数理化这样的科目,难题很多,没有必要花太多时间做那些超难的题目。相反,你的薄弱科目却需要花费大量时间去提高,这样注意合理分配时间精力,才能把成绩提高。

孩子进入初中进步的三个条件(孩子即将升入初中)(6)

05 注意学习方式方法

每门课有每门课的特点,相应的学习方式方法也不完全一样。

比如,地理课要对地图了如指掌;语文课需要大量朗读和课外阅读;英语课要多读,还要多说多听……因此,不同科目学习方法不一样,各科老师一般都会讲到。

初一新同学一定要遵照老师讲的方法做,这样才能事半功倍。

总之,初一上学期开学是小升初的关键时期,尽快实现小学到初中过渡是当务之急,抓住这段时间,转变学习方法,养成良好习惯,才是小升初的关键所在。

孩子,你记住了吗?

(撰稿:金 城)

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