对于学生的课外读物,相信之前很多家长都是闭着眼睛买的。像《格林童话》《老人与海》《安徒生童话》等等经典的儿童读物,是儿童读物里的常客。

这些经典故事,从小看到大,不会觉得有什么不妥。家长在给孩子购买的时候,也很少会翻看,一买好多,放在家里让孩子看。

令人战栗的格林童话睡美人(深挖之后睡美人也翻车了)(1)

人教版教材之后,不少儿童绘本也引起了家长的注意。开始翻看之后才发现,不单单是教材,原来经典的童话故事,也变了味道。

深挖之后《睡美人》也翻车了,格林童话变日本小说,插图触目惊心

《睡美人》是很多学生的童年记忆,里面有漂亮的公主,恶毒的女巫。但想过没有,睡美人如果不是一本童话书,而是一本考验人性的书呢?

令人战栗的格林童话睡美人(深挖之后睡美人也翻车了)(2)

有家长发现,山东美术出版社,出版了一款儿童读物,叫睡美人。打开之后却发现,和我们理解的睡美人完全不是一个东西。

这个睡美人不是沉睡的公主,而是两个妙龄少女。被喂了昏睡的药物之后,专门负责在夜晚,服务年迈的男人。最后男人经受住人性的考验,抽身而出的故事。

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是不是没想到?这样的剧情居然出现在睡美人里?但其实这也是睡美人,但是不是我们常规理解的《格林童话》,而是源自日本的一本讲述人性的小说。

先说这本小说本身没有问题,但是作为儿童读物,是不是不应该出现在绘本里?考验人性的东西,给连生活自理都做不到的孩子作为绘本阅读,出版社是不是真的觉得合理呢?

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在绘本的封面上,还写着经典阅读,成为孩子一生的快乐。并表示这是权威的语文专家,一线的教师全程指导出来的作品。

对于这一点,是很难让人相信的,一线教师会推荐不懂事的小学生,去读这样深探人性的读物吗?小学生应该是不理解的,所能接受的就是图片和最表面的描述。着这个表面,看起来有些触目惊心。

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绘本要更贴近学生的年龄和心理行为习惯

应该不少家长,看到这样的绘本,会有深深的愤怒和无力感。不敢相信现在的小学生,或者说正在读幼儿园的学生,身边都围绕着的,是什么文化,感到很愤怒。

无力感是为什么,这样权威的出版社,会出版这样的读物给学生看。这个和很多不合时宜的文学经典还不一样,那些文学经典可能不适合学生阅读,更多是推荐给成年人的。

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但是这本明显是成年人阅读的小说,却做成了儿童绘本。试问会有成人年专门去买绘本回家自己读吗?更多的是相信童话故事的宝妈,不留意的情况下买回家给孩子看。

现在的孩子,或者是小学生,看似不懂。但他们是我们未来的希望,是祖国未来发展的动力。小时候看过的绘本长大可能会不记得,但是绝对会在心里,形成潜移默化的影响。

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这份影响难以察觉,时间久了就是学生性格的一部分。所以各大出版社,在出版儿童绘本的时候,要根据学生不同的年龄段,来定制不同的内容。

这边面向学生开放的绘本,要以我们的传统美德,良好的行为习惯,高强度的安全意识为主。儿童绘本也是教育的一部分,很多学生对课外读物的印象,会比教材要深刻。

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不能改变环境的时候,要尝试自身的突破

家长对于读物的担心,笔者非常理解。现在家长的保护意识也都很强,发现问题就积极的反馈,以后买绘本也会更加的注意。

但是不排除的是,很多学生已经看到了,面对已经产生的影响。其实最好的消除方式就是家长,及时做出正确的引导。

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其实不单单是绘本,有人的地方就有纷争,在一个有好有坏的大环境里。最难做到的就是坚守自己的本心,保护学生在成长的过程中,不被侵害。

这里的侵害,不单单是精神和身体的,还有辨别是非的能力。不怕学生遇到错误的引导,怕的是遇到错误引导的时候,学生自己没有分辨的能力。

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这一点就要家长不厌其烦地培养,小白兔永远是不安全的。希望每名同学,都能成长为善良的小狐狸,聪明的分辨是非,遇到危险懂得保护自己。

逐渐成长为小老虎,大狮子,雄鹰等等。可以随心所欲生活,能够保护自己,保护家人的出色成年人。

今日话题:你买到过类似的绘本吗?

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