这本书是《数字的故事》姐妹篇，详细介绍了36种单位，向我们展示了万物皆可测量。本书同样适合10岁以上的青少年阅读，10岁零252个月的我都看得爱不释手，又涨了很多新知识。
个人觉得这本书比《数字的故事》更好看，因为书里介绍的每一个单位，都附上了生活中常见物品的例子，让人觉得非常生动形象。这本书接着《数字的故事》，从米——距离的单位讲起，然后讲到了容积。
印度火车或者汽车总让人觉得惊讶，因为新闻上总是有很多人出现。而最新的世界吉利斯纪录是，容积为4立方米的汽车里最多可以装28个成年人！
从体积很自然地引入到了重量上。而关于重量的迷惑问题，我相信很多人都被问到过“一斤棉花和一斤铁谁重”的时候，你回答对了吗？很多人会下意识地回答铁重。但你再仔细一想，两个是一样重的。为什么呢？因为重量的衡量单位是斤，数量相同衡量单位也相同的物体质量相同。
重量小的物体可以用普通的称量工具称重，那重量大的没有称量工具，该如何算出它的重量呢？你可能想起了小学课文里的曹冲称象。然后等你上了初中，在物理书里学了阿基米德原理，从此以后你就知道了称物体的终极秘诀。
在某些情况下，不同单位数量相同的物体是一样的。比如120ml的水和120g的水是一样多的。这个常识可以用于买爽肤水比价（不用谢我，我是雷锋）。
初中物理还说过一个让人震惊的理论，当你在平地扛着一袋米走了10米，尽管你很累，但你没有做功。但你如果扛着米爬了10米高的楼梯，那你就做功了。功的单位是焦耳，而能量和热量同时用焦耳做单位。
既然焦耳是功、能量、热量共同的单位，那么功、能量、热量这三种状态，当然是可以互相转化的。而两两转化的过程，引发了第二次工业革命。当年我学物理的热情就在于此，我觉得我知道了世界运作的原理。现在想起来这些知识依然觉得很激动。不知道有没有让中青年书友燃起对科学的热情。
初中物理没讲到，但日常生活中常见到的一个单位是坎德拉。这个单位用来表示发光强度。如果你细心观察家里的灯泡，就能看到这个标识。
更多内容就不剧透了。万物皆可测量，而测量让近代科学有了发展的基础。然后我们才一步步走到了今天。如果你的孩子沉迷手机，那么买这本书和他一起看吧，从触手可及的生活开始了解这个世界的基本原理。我们的智能未来需要更多的科研人员努力。
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