您身边有优秀的传武老师吗？
您想过如何向千里之外武术明师学习武功吗？
您参加过传武网络的教学吗？
您想过传武学习中，口传身授和网络教学哪个效果更好吗？
近几年，随着信息化的发展，各种网络交互式教学应时而生，体育类则是其中一个大项。这种形式的教学效果如何，普罗大众口水仗可没少打，而特别讲究“口传身授”的传武界更是议论得比哪家都热闹。
北京白猿通背拳第五代传人张斌先生，多年活跃在传艺授徒、公益教学、网络教学的一线，使数以千计的弟子、学员、群众受益，经验极其丰富。近期张老师在他的抖音直播课里详细谈了自己对于这个问题的见解。
张斌老师介绍说：老辈儿教拳，首先要建立师徒关系，同时因为”法不传六耳“的保守思想和信息沟通方式的单一，只能完全依赖面授。这种情况优点当然明显：师父耳提面命，示范、纠正动作最直接、真实；徒弟亦步亦趋，观察、效法老师的动作也最细致、准确，这无疑是习武练功必不可少的形式。但是随着时代发展，人们生活节奏越来越快，精力和时间也越来越成为人的稀缺资源，有条件“事师十年，一心练功”的人也来越少，而传统拳种也不可避免的出现了当下传承困难的局面。而当今的社会环境下，广大群众的对体育文化的需求日盛，传统武术界以往的保守思想情况也彻底改变，同时信息的交流也更加多元、高效，在这种现实下，需要我们要与时俱进、顺势而为，借助网络优势，打破时间、空间限制，扩大传播面积。有了全面普及的前提，才有重点培养的可能，也才能为一个拳种的传承和发展建立稳定、优质的生态环境。
那网络教学的效果如何？张斌老师结合自己多年教学的经历，从以下几个方面对网络教学和口传身授两种模式各自优缺点进行了比较，同时阐述了两者之间关系：
一、 课程系统性
网络教学课程有详细的框架设置，从初级到高级，层次分明，内容完整，学员开始学习之前可以有鸟瞰式的系统了解，对学什么、怎么学、为什么学都有一个全面的了解，所谓“知其然亦知其所以然”，练的是“明白拳”。
而面授，训练体系只在师父肚子里，不可能新来一个弟子老师像讲评书式先给你介绍一番训练内容，让你有个全面了解再开练。绝大多数弟子最开始学都是两眼一抹黑，老师当场教啥你就练啥，没个几年的持续学习无法窥其全豹。
二、 阐述深度
网课因是专门拍摄制作，需提前撰写文案、演练、备课，课件中的动作要点阐述全面、详尽透彻，同时还会根据情况进行必要的补充和调整。一个几分钟的课程的背后，要经过长时间规划和拍摄的策划。
面授则要看老师精力、心情以及时间等因素来临场发挥，随机性大，当场阐述难免有遗漏，每次的侧重点也会不同。
三、 方便程度
网课的最大优点打破了时间和空间的限制，学员不会因特殊情况耽误上课，记不住或没理解的内容也没事，可以随时随地反复观看揣摩。即便基础差、理解慢些，但学习内容供给侧有稳定的保证，也能集中精力、重点突破，跟上进度。
面授最大的不足也在这里，师徒同时到现场是教学开始的首要条件，或老师有事儿、或弟子没时间，教学就无法开展，有时中断个把月也不是新鲜事儿。
四、 专业程度
网课不仅有教学内容的详细讲解，同时还有教学团队对学员反馈的每一个视频进行点评和纠正，且反馈点评次数不受限制，从学员角度看，等同于一对一教学，效率极高，点评内容学员可以永久保留。教学团队还会对普遍问题进行统一的研讨和讲解，具有良好的互动性。
面授中，老师是唯一的教学资源，只能随问随答，即便师徒都在现场，别人在请教，你就得排队先等着；老师正教一个动作，你另一个动作有问题，也得等老师讲完了再说。也就是说，面授中你的有效学习时间是不确定的。
五、 学习氛围
网课学习中，有自己的反馈视频和点评，也会看到别人的，这也是一个学习过程，有助于对动作有更深刻的理解和消化。如果是没学过的动作，先听听看看，相当于预习，学时自然事半功倍。天天耳融目染，同学员、助教相互交流，抱团学习，利于解决困难，坚持长远。
面授，在师兄弟的小圈子里，不仅进度不一样，每个人学习能力和性格也有差别，学习中听错、忘记的情况不可避免，相互的沟通交流也是因人而异。
在现实中，张老师一直采用网络教学与口传身授相结合的方式，线上网课打基础、学知识，线下面授抓提高、促深度，有机结合，互为补充，取得良好的效果，亦为广大学练者所认可。张斌老师自2017年开办通背拳网络课堂以来，已经有数百名学员通过这种形式获益，并有数十名学员成为张斌老师的正式弟子。
综上所述，网络教学与口传身授的相结合，实质是当今社会优质的网络、交通条件下应运而生的教学模式，是时代发展的必然。这极大方便了孜孜以求传武爱好者，也使传武的学习从以往仅仅靠师徒之间口传身授的单一形式，调整为先以师生关系网络学习，再逐步转变为师徒关系进行面授深造的新路径。目前，这种教学模式方兴未艾，也是未来传统武术珍品传承、发展的良好契机。
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