第38个教师节快到了，忙碌了一天，正准备为教师节的到来，特别是一些地方的教师将面临和承受日益变味的教师节写点什么，忽然在网上看到中共柞水县委教育工作领导小组所发出的《2022年教师节“请为教师减负”倡议书》，倍感激动，也特别欣慰。
这一“倡仪”既道出了我的想法，也言出了包括柞水教师在内的所有中国基础教育战线每一个教师的心声。
众所周知，这些年来，中国基础教育战线的老师们为了为党育人，为国育才，也为了培根铸魂，立德树人，谨记教育初心使命，不易芳心素心，坚守良知道义，在平凡而普通的岗位上做出了应有的贡献。
特别是在“双减”下，学校回归育人主体地位，老师更是肩负起了减负提质神圣职责，在减了孩子负担，疏解了社会焦虑这样一个不可想而又能及的过程中，一线的老师们比过去担当了更多的责任，默默地成为了非常可贵的兜底者。
正因为有“蜡烛”“春蚕”的奉献精神，有“园丁”“铺路石”的职业期待，有“人类灵魂工程师”“太阳底下最光辉职业”的陪衬映照，让他们无法推卸与回避减负带来的工作再苦、任务再重、压力再大、工作时限再长的责任和现实。
然而让老师们最不能接受的是来自社会各层面的一切都要“进校园”“进课堂”“进课程”；最怨声载道的是来自方方面面的统计、数据、表报，还有各种考核、验收、检查、评比；最不可思议的是创文创卫让老师丢下学生，戴上红袖章，值守街道，站岗放哨，防溺水的暑假、周末安排老师守河护堰、看塘巡江。
更何况老师是人不是神，他们上有老下有下，需要调节自己，照顾家人，陪伴孩子，正常生活。再加之“兜底”的“双减”，已使老师们够苦够累，更为艰辛。
如果再用各种形式主义和非教学任务干扰和折腾老师，这将会成为压倒他们的最后“一根稻草”，使广大一线教师不堪重负，身心俱疲，苦不可言。
各种社会调查显示，当前教师负担过重，既成为教师职业倦怠的主要诱因，又成为不少优秀人才不愿从教，已从教的优秀教师放弃从教的真正动因。
国将兴，必贵师而重傅。为了让广大教师能潜心工作，安心教书，静心育人，舒心从教，也为了万千家庭的孩子得到老师的专心教诲和悉心呵护，更为了国家与民族的富强、昌盛与复兴，我们应该尽最大努力为教师减轻身心负担，尽最大可能减少各类非教学任务对老师的捆绑与束缚，还教育以清朗，还学校以清静，还校园以安静，还老师一张宁静的讲桌。
怎样庆祝教师节？怎样让老师们过一个有意义的节日？我以为，如果有更多的地方和部门，有更多的层面和有识之士，在教师节前后，能够按照国家的要求，把教育上的形式主义砍下去，把老师们的非教学任务减下去，把自己为老师们所开的“减负清单”落实下去，把陕西柞水为老师减负的倡仪响应下去，这既是对教师节最好的庆祝，也是对新时期尊师敬教的最好诠释，还是比在教师节惯例性地开开会、讲讲话、颁颁奖，更功德无量，造福一方的事情。
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来源｜汤勇晓语
