文｜冷丝
栏目｜大学排名
关于大学排名，尤其是针对我国内地的高校排名，历来争议颇大，校友会排名就是其中之一。
很多人这么情绪化地评价校友会的大学排名：所谓的大学排名，就是一个笑话。
校友会的大学排名真的是一个笑话吗？真的就没有任何参考价值？
冷丝并不这么认为，参考价值肯定有，无非就是参考价值大小的问题。
先来看看2020年校友会的大学排名，这是一份综合排名。
排名前5的高校依次是北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学和南京大学。
可以再来看看上海软科的排名情况，有差异吗？
前5名高校依次是清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学和南京大学。具体情况如下：
差异确实有一些，复旦大学和上海交通大学存在一些争议，校友会列入了复旦大学，未列入上海交通大学。与之相反，上海软科则列入了上海交通大学，未列入复旦大学。
国外排名情况又有什么不同，泰晤士有关国内高校的排名情况如下：
仅仅就前5名的高校来看，其实差异也不大，泰晤士排名列入了中国科学技术大学，上海交通大学未被列入。
因此，冷丝认为，仅仅就几所名校的排名情况来看，校友会的排名还是可信任的并没有人们所笑称的那么夸张。
校友会针对高校的综合排名，依据为：高校的高端科研成果、教育教学质量、高层次人才、优势学科专业、科研项目、科研基地、办学层次这9部分因素。在此基础上，校友会再进行最终的综合评价。
说到大学排名，我国已经盛行了多年，原因还是很复杂的：国际高等教育质量评估的促进作用；我国客观上形成了一个广泛的大学排行榜需求市场，学生和家长需要、政府部门需要、社会组织和机构需要、用人单位需要、高校办学需要，特别是高校实施国际化发展战略也需要大学排行榜。
也有很多人针对各种大学榜单提出了一系列批评意见，冷丝倒认为，大学榜单自有自己的一些意义。
比如，大学排行榜激发了我国高校的主体责任意识和发展竞争意识，强化了高校发展的内生动力，促使高校从“要我发展”向“我要发展”转变。高校积极争取办学自主权，面向高等教育国际竞争争创一流，高校发展的积极性、主动性和创造性大大增强，整体上提升了我国高等教育的发展水平。
当然，客观上讲，高校要理性地认识大学排行榜、理性地开展内涵建设是有相当难度的。这既需要大学排行榜的关键利益相关者共同理性地认识大学排行榜，为高校开展内涵建设营造良好的外部环境，更需要高校主动作为，理性地开展内涵建设。
大学评价日益伴随着大学的发展，或者说大学评价已经成为大学办学的组成部分，且评价机构不断增多。无论是行政管理机构还是大学，都应该进一步科学认识大学评价的意义与内涵、作用与局限，保持应有的定力，需要谨慎看待高等教育领域中各种评价。
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