阅读永远不是靠勤刷题，对照答案的反反复复；阅读题是有方法有层次的。下面，让我来帮你逐步剖析它的内在。
阅读问题回答不到点子上？一个千古以来的老大难题。其实，问题题目也是需要了解它们的内心，平时做题时也应该先了解我们的问题所在，这样才能更好的解决问题，如何有技巧性的解决问题呢？
一. 读文
快速默读，边读边想，标记段落，不懂再读。
快速默读：眼睛看，心里读；一边读，一边想。
边读边想：谁，干什么？什么？怎么样？（请在文中圈出认为正确的答案）
标记段落：顺手标出自然段序号，为下面做题节省时间。
不懂再读：读懂文章再做题，磨刀不误砍柴工。
关于第一大点，（读文）我就不详细介绍了，只是简单的列出提纲。在后续的阅读中会有验证。
二. 审题
抓住题干，圈画关键。数清问题，锁定位置。
抓住题干：题干就是题目中要求的关键词。
圈画关键：顺手划出题目中要求的关键词。
数清问题：数清题目要求回答几个问题。
锁定位置：确定问题在第几自然段。
具体分析看下方的图片。1.（总计4个问题。红色部分为：题干，关键。）2. 第2小题圈化关键词后，用———在文中画下来。 在这里，不一一列举了。
好了，敲黑板！重点解释：
按照每一点的要求，对号入座。
三. 答题
截取整合，摘抄改造。看分答题，排除错异。
截取整合：优先用原文的语句解决问题。
摘抄改造：摘抄法和改造法。
看分答题：看分答题，估得分点；多分多答，多格多答。
排除错异：排除错项和异项。
如，上文，第3题，乌鸦练成好嗓子了么？为什么？
这道题学生们就用截取整合法，当然不用整合，答案已经在原文中了。有些题目答案在文中不明显，我们就需要截取整合。
摘抄改造法，看下图，文中“黑板”加引号，是因为—————
这道题目，文中黑板加引号，是因为：那不是 真正的黑板，而是一辆黑色马车车厢的后壁。原文并没有真正的，孩子们回答问题时需要加上，属于改造法。
排除错异，在后面的练习中会遇到。
四. 检查
仔细检查，避免漏题。耐心思考，修正错题。另外，提高书写水平，你写到试卷上的每个字都是你语文水平的直接体现，不可以马虎！杜绝字迹潦草，乱涂乱改，不加标点等低级错误。
以上是我从教二十多年的体会总结，教的好，提分快！今天有幸在这个平台分享，希望能够让更多的学生家长看到，快速提分，激发兴趣，培养能力，助力成长！[玫瑰][玫瑰]
,
