一年级课文吃水不忘挖井人笔记（人教版一下吃水不忘挖井人基础知识总结）

吃水不忘挖井人

1

笔画

①

横折弯

代表字

2

偏旁

①

心字底

代表字

②

广字头

代表字

3

会写字

拼音

笔顺

①

吃

结构

组词

②

叫

结构

组词

③

主

结构

组词

④

江

结构

组词

⑤

住

结构

组词

⑥

没

结构

组词

⑦

以

结构

组词

4

会认字

忘

井

村

毛

席

乡

亲

战

士

面

5

识字

①

多音字

读音

组词

没

挑

②

对比识字

王老师对我们说，要做学习的主人。

“忘”对“忙”说：“你太偏心了”

战士们就藏隐藏在那座土山后面。

③

猜字谜

而且不分开

6

词

(1)

近义词

领导—率领 带领—带头 想念—思念

(2)

反义词

远—近 想念—忘怀 时刻—片刻

（3）

含有“水”字的成语

①

水落石出：意思是水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。

②

水滴石穿：意思是指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳

(4）

AB-BA词

井水—水井

带领—领带

想念—念想

水滴—滴水

7

文章结构

8

学习扩句

把一个短句写具体，增加一些修饰语，这就是扩句。句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说得“谁”或“什么”；另一部分是句子里说得“是什么”“怎么样”或“做什么”如文中“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席””这句话的主干是“乡亲们立了一块石碑。”如果想让句子变得更加具体，生动，我们可以给句子的每个部分增加一些内容来修饰，就好比画一棵大树，先有了主干，我们再给它画一些枝枝叶叶，它才会变得更好看。同理，这个句子就可以变成“（什么时候）乡亲们（在哪里）立了一块（怎样的）石碑”示例：燕子飞过田野。 （ ）的燕子飞过（ ）的田野

9

课后总结