我们都表扬过孩子，但是除了“你真棒”、“做得不错”、“你真优秀”，我们似乎没有更多的词汇去表扬了。这里介绍8种表扬方式，可以让我们的表扬更加丰富且有意义。
表扬具体的问题
我们表扬的目的，归根结底，是为了能够让孩子意识到这样的行为是对的，并且以后要持续去做。因此在表扬的过程中，一定要和他说明，他这么做为什么是对的，前因后果是什么。为什么要坚持这么做。尤其是一些复杂的事，孩子可能是无意识的行为，纯粹的善意，让他明白了道理后，他才能理解更深刻。
表扬努力的过程
过程比结果更重要。这句话相信大家一定都听了无数遍了，但是我们需要通过实际的表扬，来让这句话在孩子身上发挥更大的作用。表扬过程，会让孩子产生自我激励，而不仅仅是为了得到父母的开头表扬，这样子的表扬才能产生真正的鼓舞作用。比如：“你一个小时非常专心地完成了作业，没有做其他无关的事，为你的毅力点赞”，而不是简单地：“作业做完了，很不错”。
表扬效果的展现
为什么你做得好，因为不仅仅是你做了，而是你做了以后产生了更大的作用。比如：“你把玩具分享给了朋友，所以你的朋友高兴极了，你们友谊更深了”。通过对做了正确的事产生的效果来表扬孩子，让孩子更愿意去做得更好。
表扬未来的预期
有些表扬不一定要在他做了之后才开始，而是在之前就可以预设一个表扬的场景，让孩子产生预期和期待。比如：“如果你做完核酸，和白衣大姐姐说一声谢谢，我相信她一定会很高兴的”。由此让孩子可以自我产生做正确的事的想法，养成思考做好事的习惯。
提问代替表扬
相比于“你真棒”，孩子更愿意和你分享他做事的过程。因此一定要给予孩子分享的时间，因此通过主动的提问来引导孩子分享是非常有价值的。“你为什么会想到要这么做呢？”、“在这个过程中，你觉得最难的是哪个部分呢？”等等。通过交流，满足孩子的分享欲，家长也可以听到更多孩子的声音，促进了家庭的交流。
不用主观判断
孩子需要表扬，是为了让自己在做事的过程中，感受自我良好的体验。“我觉得你做得不错”、“我喜欢你画的图案”等语句，会让孩子产生满足他人才能得到表扬的思维，导致孩子形成取悦他人的习惯和性格。我们更希望孩子养成独立的人格，做自己喜欢的事，因此减少自己的主观色彩，客观评价很重要。
以“你”为开头
表扬的主体一定要以孩子为核心。因此在表扬过程中多用你做得如何如何这样的话，来让孩子产生成就感和自豪感，以此促进孩子坚持去努力和进步。
减少空洞词汇
“你真棒”、“真不错”这些词我们用得很多，但是在孩子眼里却会显得你的表扬很空洞。一方面自己明明费了那么大的力气去完成一件事，但是你却如此敷衍地提了一嘴，会极大地打击到孩子的动力。另一方面直接判断式的表扬，会让孩子忽略掉过程，养成投机取巧的性格，并沉溺于自我感觉良好的氛围中。最终变成了一个不择手段取悦他人的人。
表扬孩子不简单，用心是关键，让孩子体验到你的真心和他的努力才是孩子走向成功的关键。
,
