三年级下册语文《语文园地四》分为以下两个部分：
一、字词句运用
1、仿写
（1）蜜蜂的选段中，作者通过观察蜜蜂飞行的状态，大胆猜想，提出问题：蜜蜂飞得低是为了减少风的阻力，可是飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
那么仿写的时候，可以从生活出发，仔细观察生活中的动植物，进行描写。
比如说瓢虫身上的点；比如说燕子的巢穴；比如说刺猬的刺……如果孩子实在是不知道了，那就看看十万个为什么和昆虫记吧！
（2）两个临近的路口，一个畅通无阻，一个拥堵不堪，究竟是什么原因造成的？
我们前面做过发豆芽的实验，植物的生长需要水、阳光、适宜的温度。同样是通过设置不同的条件，控制变量，观察豆芽的生长状况。
2、修改符号
上个学期，我们已经学了修改号、增补号和删除号，
视频：三年级上册《语文园地三》同步精讲
这个学期学习两个新的修改符号——对调号和转移号，它们都是用来调整字词位置的，区别在一个是用于对调相邻的字词，一个是用来移动跨行的字词。
用增补号进行增补的时候，如果是单个字的话，就用圆圈圈起来，教材里面出了这种新的形式，需要老师和家长强调一下，这个的作用是一样的。
学习之后需要做下面的练习巩固一下，有答案的：
二、日积月累
《滁州西涧》的作者是韦应物，“应”作姓的时候读一声。我认为作名字的话，读四声可以更合适一些。
这首七言绝句是作者在滁州西郊小溪的所见所闻。
,
