导读：提高班级的整体成绩，可以说是每一名班主任最具体，也是最重要的工作目标。然而成绩的提高，还是要注意过程。班主任应该有一个全盘的规划，不同阶段设置不同的工作重点，以期目标能够逐步实现。福建教师招考网认为在这个过程中，有以下两个方面比较重要：
一、要创建良好的班风：良好的班风是成绩的保证。一个学风正、纪律好，团结一致的班集体才是一个有战斗力的团体。要创建良好的班风，以下几个方面很重要：
1、要培养学生们的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。
班主任应时时注意加强对学生集体意识的教育：班荣我荣，班耻我耻。鼓励和发动学生参加学校组织的各种活动，并积极配合，一旦受到表彰，班主任就应当抓住机会，大力宣扬，使每一位学生感受到集体的力量，感受到集体给自己带来的骄傲。
二、班主任要做好班集体的“主心骨”班主任是一个班级的灵魂，是一个班上奋斗的源泉。班主任有干劲，学生们才会有斗志；班主任有主见，学生们才不会迷茫；有班主任在，学生们才会踏实，才会觉得安全，才能更好的静下心学习。因此，班级的成绩，与班主任“主心骨”做的好坏有很大的关系。
1、身先士卒，处处起到带头和表率作用班主任应该作为学生们学习的伙伴，而不仅仅是一个指挥官。
要求学生做到的事情，班主任首先自己要做好。例如，我们要求学生早起，自己就不能偷懒。早自习，我鼓励学生要早到，将一天中要背要记忆的东西落实好。于是，我总是6点10分就坐在了教室里，等着学生一个一个的来，一个微笑，一个点头，让学生们感受到我与他们一起在奋斗；我鼓励学生们周末能到学校自习，于是有时，我也会来学校备课，让学生们感受到他们并不孤单。班主任不能老是对学生提这样那样的要求，而自己又不能与他们一起，应该要用自己的行为来为他们起到表率作用。
2、协调好各个学科不同阶段，班级的目标不同；不同情况，班级学习的重点不同。
班主任要有全局意识，总体规划，做好协调工作和引导工作，使全班同学能够在紧张而有序的状态下学习。
3、上好自己的课管好一个班集体，班主任不能光靠严厉，更重要的是需要学生“服”你。
当学生真正心服，就会产生敬意，就会心甘情愿的按你说的去做。而班主任展现自己最好的舞台就是自己的课堂。所以，班主任更应该背好自己的课，让学生喜欢你的课堂，让学生佩服你的学识，这样对班主任开展其他方面的工作是很有好处的。
4、不断地对学生进行学习方法和心态的指导做好每周一讲是很有必要的。
开学一个月来，我已就“习惯”、“理想”、“时间”、“心态”几个方面的问题，利用每周日自习时间在全班开展了班会，对学生进行方法上的指导。以后还准备就“竞争”、“专注”、“毅力”等几个方面的问题继续分析，希望能够通过这些主题，帮助学生能够更快、更好的适应高中学习。
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