一位即将走向生命终点的老师，在前一天的晚上，竟然可以和他的学生们，一同聚集。
庆祝民族的重要节日，与学生们享受团体之爱的宴席，并且用言语提醒出卖他的学生，期望对方可以回转。
这是何等伟大的一位老师！
这一次的聚集，主要体现在三个方面的行动。
一、守节期即将走向苦路的至高者的独生子，迎来他生命中最后一次的民族节日，逾越节。
虽然他来到这个世上，是为了改变人类的命运。
将旧的约，转变为新的约。
但他并不是要废掉旧的约，乃是要成全这个约。
所以，他仍然遵守旧的约，守“割”的礼仪，献上当献的祭物，过当时民族所用的各个节日。
对于父亲所定下的节日，他很好地遵守，即使在人生最后的日子里。
守节期，对于今天的很多人来说，似乎没有那么重要。
因为总会说：只要心里真诚，哪一天都是一样的。
因此，星期天可以不去固定的地方聚集，认为在家里也是一样的。
节期也往往只注重12月25日。
因为这一天最热闹，整个世界都在过节，连商场、大街上，都气氛浓烈。
在平时分享信息的讲台上，成为欢乐的舞台，大家一同欢呼庆祝。
当然，这是好的，也可以借此机会让更多人走到我们平时所聚集的地方。
但在4月份的这特殊的一周，很多人都不了解，不重视。
可能是平时的宣传和分享做得不够，可能是这一周气氛比较沉重，可能是需要一定的付出，可能是我们只喜欢热闹……
我们需要认识到，节期的重要性。
不只是12月25日的节日，也不只是4月份的这一星期的日子，一年中还有不少重要的日子（如预苦期，五旬的节期等），需要我们平时花时间去认识和了解，也学会注重那些特殊的日子。
在痛苦的刑罚即将到来之前，夫子和学生在节日里共同享受了一场爱的宴席。
老师知道要与学生离别，因此在这个犹太人特殊的节日，与他们共同享受节日的快乐，进行美好的沟通和交流。
逾越的节期，对于以色列人是非常重要的节日。
他们通常怀着欢喜快乐的心情去庆祝。
因为这个节日是纪念他们可以脱离在埃及为奴，成为自由的民族的美好日子。
有句话说：与喜乐的人要同乐。
虽然老师的内心中，情绪复杂，因为他知道他即将要面对的是怎样的艰难和挑战。
但他仍存着爱心，与学生们分享交流，劝勉鼓励，亲自服侍（为学生们洗脚），设立神圣的餐礼，留下美好的教训、榜样和仪式给他所爱的学生们。
愿我们所在的群体，都能少一些纷争、嫉妒、骄傲、猜忌、世俗……
而是像伟大的老师和学生们之间，一个真正的充满爱的团体。
三、盼回转在这个最后的晚餐里，老师语重心长地告诉各位学生：
我很实在地和你们讲，你们中间有一个人，要将我卖掉了。（事实上那位学生已经做出了卖老师的行动，并且拿到了三十块钱的酬金。）
学生们一个人很忧愁，也很惶恐，轮流问：是我吗？
当时已经将老师卖掉的那一位学生，问说：是我吗？
老师的回答是：你说的是。
老师已经暗示得非常明显了，但这位卖老师的学生并没有被点醒，也没有任何想要回头的迹象，最后又去和那些准备抓老师的人进行暗示、交接。
面对这样的一位卖主求荣的学生，换作一般的老师，必然是非常的生气，轻则划清界限，重则施以报复。
但世上最伟大的这位老师，却仍然对卖他的学生，存有怜悯之心，盼其可以回转。
有人会说，这位学生是计划的一部分，没有他来将老师卖掉，怎么成就救赎的计划呢？
话虽如此，但此时老师对他的心却是真诚的。
而若他能回转，则可能得救。计划也不会受到太大的影响，因为那些兵丁总有办法找到老师，将他押赴刑场。
书上有一句话说：
他的应许尚未成就，有人以为他是耽延。其实不是耽延，乃是宽容他们，因为他不愿意一个人沉沦，乃愿意万人都悔改。
对比我们自己，当我们面对得罪我们的人，有这样的宽广的胸怀吗？
很多人，即使不想报复对方，也会选择敬而远之，很少会以德报怨，以爱胜恶。
但是他来到这个世界上，所要付出的，就是以爱胜恶，使人的心归回。
思考达芬奇的《最后的晚餐》，是举世闻名的艺术作品，但你我是否体会到餐桌中间那一位老师，在宴席中的心情，体会他伟大的爱？
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