圆的周长与应用
这一部分，我认为就是几何问题中的解决问题，也就是生活中圆的周长问题。
一开始，我拿出了为六年级下册准备的几何教具，把周长的问题又重温了一遍，感觉上知识点记忆的还不错。唯一就是直径和半径，单拿出来记得很牢，但是在做题的时候，有时候就容易搞错。这应该不是一两道题目能够改正的，主要是和平时的生活关系不大，需要多次的练习。
在做题的时候，我发现了小朋友的特别之处，比如一个大圆套三个小圆的判断题，问大圆周长与三个小圆的周长和相等是否正确。我觉得还是要套用公式求证一下的时候，她已经很坚定的判对了，也许是我对数字不太敏感吧，还是小小惊讶了一下。
做题中，最后一道题错了。错的原因主要还是没有认真观察图形，没有理解圆的一部分的意义，单纯套用公式还是不够的。
实验班的基础题相对来说比较少，主要还是为了三轮预习使用的，六年级下册我下单了另一本练习册，更基础一些，一股脑学完之后做小升初试卷了。
温柔的鸡娃——
家有五年级学生一枚
每天致力于各种浅浅鸡娃[奋斗]
向教育发达地区努力靠拢
争取在本地圈子冲击前列[加油]
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