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人物描写作用阅读理解专项练习(阅读理解想要提高)(1)


人物形象分析

很多家长和学生反馈,少明老师通过这样的文字分享,孩子很容易掌握…咱们的分享,不光有知识点和技巧,也有对应的实战训练,来辅助孩子练习…


如果想让孩子系统提高,也可以找少明老师沟通…


今天咱们就来分析,人物形象这个常考的阅读理解题型…必须搞定拿满分…


想要解决这类题,我们必须先掌握满分的解题微流程,为什么是微流程因为是从咱们大的知识体系清单里面摘取出来的…您也可以让孩子系统学习咱们的阅读理解课程…


解题微流程

这类题型的解题微流程是

第一步…分析描写人物的语句

第二步…概括其中的特点

第三步…添加关联词语连词成句


常见问法

1.故事的主人公是一个什么样的人?

2.故事的主人公有什么特点?

知道了解题秘诀,下面我们看看,具体使用的时候,我们要如何快速的去攻克它…


综合使用

抓住描写人物动作,心理神态等的语句,结合他人对其的反应和前后态度分析,总结出该人物形象的特点。


手把手教学

知道了,方法呐。我们来进行练习。训练一定是建立在建立在掌握方法,和建立知识体系的前提下,不然训练就是在白话时间…没有效率也没有结果…

人物描写作用阅读理解专项练习(阅读理解想要提高)(2)


分析故事中画眉鸟的形象。


解答这道题,我们是用上面的总结流程…

第一步…分析描写人物的语句

第二步…概括其中的特点

第三步…添加关联词语连词成句


现在我们来灵活的使用这个流程,破解这单题目…


通过对画眉鸟外形动作表情的描写,语句的分析,概括出画眉鸟的外形和性格特点,从而总结出他的形象。


因此,这道题可以规范回答为。从“画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳,美妙动听。”画眉扬起漂亮的眉毛十分自得画。那更加得意。啄木鸟的衣服不如她的艳丽等语句,可以看出来,画眉鸟外形漂亮,歌声美妙,但他骄傲自大。


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如何系统学习?

像今天分享的方法,只能说是咱们系统课程的千分之一都不到,因为这只是一个简单的解题流程,咱们的课程归纳了24套解题清单,只要掌握了,轻松破解小升初和中考阅读理解丢分问题。

人物描写作用阅读理解专项练习(阅读理解想要提高)(3)

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人物描写作用阅读理解专项练习(阅读理解想要提高)(4)


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