钱江晚报·小时新闻记者 盛伟 通讯员 郑徐丽 王颖
6月17日清晨6点30分，衢州常山县辉埠镇东鲁村已是朝霞满天，辛勤的老农挽起裤腿在地里伺候着秧苗，乡间小路上，也渐渐有了背着书包上学堂的读书郎。
村边，有一所名为常山县东鲁完全小学的学校。45岁的江峰站在校门口迎接学生到校上课。从早晨6点30到8点，江峰都会站在校门口，迎接全校140名学生。这样的举动江峰已经坚持了两年。
农村完全小学之于城市的小伙伴们是个陌生的概念。江峰这样定义农村完全小学：完小一般在偏远农村，一到六年级都是有的，但不是具有独立法人的学校，相当于中心小学的教学点。
东鲁完全小学隶属于常山县宋畈中心小学，江峰只是完小的负责人兼科学教师，但孩子习惯地叫他“校长”。
江峰之前是县城的科学教师，3年前，江峰主动申请去农村学校教书。“城里有很多很优秀的教师，相对于城里的孩子，我觉得农村的孩子更需要我。”
东鲁完小的学生分布在方圆十公里的几个村里，居住最远的学生每天要走十公里山路上学，和城里的上学时分学生蜂拥进入校园不同，这里的学生进校都很稀疏，有时候十多分钟都没有一个学生走进学校。
二年级男生徐利安拎着3个油饼走到校门口，坐在学校的门口石阶上吃起来。按照规定，学生是不允许将早餐带进校园。
江峰陪着徐利安坐下：“这样干吃难受的吧，还是要喝点啥的，比如牛奶豆浆。”
“没事，我胃口好，今天吃三个油饼明天早晨要吃五个馒头，到吃中饭的时候就饿了。” 徐利安笑得很爽朗，仿佛面前坐着的不是老师而是常在一起玩的小伙伴。
四年级男生陈俊浩是坐着爷爷的电动车上学的。江峰扶着陈俊浩下了电动车和陈爷爷攀谈起来。
“孩子最近进步很大，在家也不盯着手机玩了，还希望学校进一步地督促孩子好好学习。” 陈爷爷说。
江峰点头回应着。
江峰把早上迎接学生的这段时光称为“德育教育信息收集场”，是与家长探讨小孩教育最佳的时段。“家长讲教育孩子的烦恼，就是给我们提供个性化教育方法的源泉。”
三年级女生黄泉灵说。“我喜欢江老师，他每天都像邻居家的叔叔迎接着我们，很亲切。”
“城乡教育在现阶段还是有一定的差距，站在校门口迎接农村孩子上学，就是给他们仪式感，我们的目标就是让农村的孩子能尽可能得接受好的教育。”江峰说。
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