导语
根据教育部实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”(以下简称“拔尖计划”)的相关文件要求，南京大学继续在2022级本科生中招收“拔尖计划”学生。近日，南京大学数学拔尖班二次选拔考试已经结束，大家可以看一下考试试题，以供参考。
数学拔尖班二次选拔考试数学试题
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“基础学科拔尖学生培养试验计划”
项目背景
为贯彻实施人才强国战略，大力推进我国研究型大学拔尖创新人才培养模式和体制机制创新，培养一批具有国际一流水平的基础学科拔尖人才，中组部、教育部、财政部自2009年起联合在国内部分高水平大学中启动“拔尖计划”，南京大学是首批列入该计划的高校之一。
项目目标
在基础学科领域(数学、物理学、天文学、化学、生物学和计算机科学)动态选拔优秀本科生，为其配备一流师资，提供一流学习条件，创造一流学术环境与氛围，构筑基础学科拔尖人才培养的绿色通道，致力于培养基础学科相关领域未来的国际一流科学家。
培养方式
一、班级设置
设立数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、天文学、大理科7个拔尖计划班级，分别由数学系、物理学院、化学化工学院、生命科学学院、计算机科学与技术系、天文学系、匡亚明学院管理。
二、教学安排
拔尖计划一、二年级实施“大理科培养模式”，其培养方案和教学计划由匡亚明学院与各相关院系共同制定。匡亚明学院负责实施拔尖计划一、二年级教学，三、四年级教学由各相关院系负责实施。
三、导师配备
拔尖计划在本科四年内实行“双导师制”，按照师生比不低于1:5的比例配备学术导师，师生比不低于1:30的比例配备生涯导师，确保拔尖计划学生的全面发展和个性化培养。
四、特色培养
强调“通识教育与个性化培养”相结合，入选“拔尖计划”的学生可以在导师的指导下自主跨学科、跨年级选修课程和开展科学研究训练:在高年级阶段可自主选修部分研究生课程，进入实验室进行科学研究;入选学生将成为我校“拔尖计划本科生学术共同体”成员，还可优先享受海外学习、境外实践、学术会议等国际交流机会。
五、学生考核
学校对计划内学生实施“柔性评估”与“动态进出机制”。“柔性评估”高度重视学生发现问题
和解决问题的能力，考核内容以实验考核、科研考核为主，考核形式多样;“动态进出机制”则欢迎计划外学生加入，也允许部分同学退出，保障计划内部形成良性竞争的学习环境。
六、奖励制度
专门设立“基础学科拔尖计划创造力专项奖学金”、“基础学科拔尖计划荣誉奖学金”等。
