在小学中高年级的考试中，缩句扩句是常见题型。扩句比较简单，注意：至少扩两处，语句连贯，符合题意即可。而缩句则比较复杂，所以我们今天着重说说如何来缩句。
缩句，就是把结构复杂的句子，在不改变句子意思地前提下，去掉修饰、补充、说明的部分，只保留主要成分。缩句，可以让我们清楚地认清句子的基本结构，更好地理解句子的主要意思。
写在最前面：
【注意事项】
（1）缩句一定保持了原句的意思。
（2）保留主要成分：“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾）；删掉次要部分：（定、状、补）。
（3）记住：删掉“的、得、地”，保留“着、了、过”，保留否定词，保留感叹词。
缩句有几种非常有效的方法，我们一一来列举：
1、抓住主干来缩简。
这也是做缩句的第一步，读懂题意，抓住主干，就可迅速地缩写句子。
原句：篮球同时从三米的高处落下来。
缩句：篮球落下来。
2、“的”前修饰都删去。“地”前限制要删去。“得”后补充说明也删去。
原句：同学们都忍不住大声地呼喊起来。
缩句：同学们呼喊起来。
原句：妹妹着急得没办法。
缩句：妹妹着急。
3、数量词语、修饰词语照样删。
原句：大雕塑家罗丹塑了一座仪态端庄的女像。
缩句：罗丹塑了女像。
句中“一座”这个表示数量的词语可删去。
原句：三棵大梨树上开满了雪白雪白的花。
缩句：梨树上开满了花。
“三棵”“大”是修饰词，一样要删掉。
4、删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。例如：
原句：在学校听党话跟党走的活动中，我们取得了进步。
缩句：我们取得了进步。
“在学校听党话跟党走的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
5、句子中的“不是，没有”等否定词，缩句时要保留。
原句：我不相信小明用自己的脚挡住了对方的球。
缩句：我不相信小明挡住了球。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我相信小明挡住了球”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
6、删掉原句中“的、得、地”，保留“着、了、过”，保留否定词，保留感叹词。这一条，是必须要牢牢记住的。因为这样，才能使原句和缩后的句子在情感、语气、意思等方面保持一致。
原句：她可真是老师的得力助手啊！
缩句：她是得力助手啊！
7、特定词组的缩写
很多句子里面是特定词组或专用名词，如“万里长城”可以保留，也可以缩成“长城”，但不能缩写成“城”。
原句：万里长城象征着劳动人民的伟大智慧。
缩写后是“万里长城象征着智慧。”或“长城象征着智慧。”
原句：敦煌莫高窟是是世界上现存的规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。
缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”
缩句，是学生们的一个难点，很多情况下，会与修改病句一样，觉得怎样都对，又看着怎么样都错，让学生拿不定注意，记住上述7点窍门和方法，你的缩句一定没问题。
下面我们做一个小练习，答案会在留言里，稍后奉上。
【小练习】
1、琳琳和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《成语故事》和几本童话故事书。
2、六三班的老师给大家讲了一个关于三只小猪的故事。
3、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
4、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
5、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。
6、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
7、我在屋里没有找到那个装本子的包。
8、在祖国南海湛蓝的海面上，坐落着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
9、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
10、当儿子在运动会获得金牌的喜讯传来时，她激动得热泪盈眶。
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