千姿百态的名人模仿秀活跃在全国各地的娱乐舞台上。
他们贴近明星的衣着打扮，维妙维肖的精彩表演，为观众朋友们带来了欢乐，同时也为他们细致入微的观察与模仿能力而感叹。
今天说说我的模仿秀。那是八十年代末，我模仿的不是别人唱歌小品等，而是模仿别人说话——口吃。
它给予我的不是快乐，而是巨大的烦恼，甚至影响了我的一生，至今都不堪回首。
读小学一年级时，我在班里非常活跃，课堂上回答问题十分极积，最早举手，嘴里还不停喊道“我来，我来”；老师如果批评同学，也会站起来，用手比着手枪的样子对准同学，嘴里学子弹的声音。
我这些行为老师也并没有过多责备，毕竟刚上学，童心未泯，对一切都新鲜好奇。慢慢知道要遵守课堂纪律，要尊重同学。
在学习中，我的成绩始终在中等以上徘徊，不冒尖也不落后，并且非常快乐。
在三年级下学期，我的堂兄留级到我们班。堂兄长得虎 头虎脑的，人也聪明，唯一的缺点就是说话口吃。
从来说不出一句流利的话，老师叫回答问题时，是脸红脖子粗地憋半天，结里结巴，听不清在说甚么。
同学们是哄堂大笑，只见 堂兄的脸红得象打了鸡血一样，傻傻地似木偶一样呆立着。我觉得简直是匪夷所思，说话怎么会如此费力呢？
又感到好奇，就学着他的口型，说“我...我...我...”，极力模仿 他结结巴巴说话。
放学路上和同学嘻笑打闹，又学结巴巴说话，感觉好玩。我和堂兄住一个院里，经常一起玩耍，他口吃障碍的表情我每天是耳濡目染，潜移默化地受到了感染。
有一天，课堂上老师叫我回答问题，一种从未有过的紧张感掠上心头，象被魔鬼掐住了喉咙，被绳子拴住了舌头，竟然一字一顿结里结巴起来了。
老师提醒我要好好说话，可是我一紧张，更是支支吾吾，语不成句。同学们是哄堂大笑，我满脸通红，羞愧难当，恨不得找个地缝钻进去。
老师无论怎样提示，我就是没说出一个字来。
从此，口吃如梦魇般附上了身，我的快乐跌入深渊，烦恼自卑笼罩着我，课堂让我恐惧，从不敢举手，老师的目光令我战战兢兢，生怕点我的名。
此时，我心里有种声音在叮咛我，“别紧张，别紧张，慢慢说话，战胜恐惧。”突然，老师点到我的名，心中刚有的一丝丝自信又荡然无存了，惊慌失措瞬间将我包围。
同学们的嘲笑声又在耳中回荡，那是侮辱，是讽刺，是讥笑。
我脑子里一片空白，目光呆滞，嘴象被人贴上了胶布，三缄其口。受了老师的批评，罚站，心里却在滴血。
渐渐的和小伙伴疏远了，自己成为不可接触者。忧郁孤独将我包围，沉闷久了，烦躁不安的情绪也要开一扇发泄的闸门，疏浚阻塞的心灵。
同学间打打闹闹难免的，谁招惹我就拳脚相向，叛逆的幽灵在心中滋生蔓延，我成了班里的问题少年。
学习成绩直线下降，幼小的心灵怎堪心理重负，根本无心学习。对我来说，无所谓春秋时节，无所谓莺歌燕舞，无所谓天真烂漫，而是一种黯淡的光笼罩着我。
只有在家里这种感觉才不那么浓烈。
后来读五年级换了学校，试着克服口吃，收效甚微，直到上初中也没有完全矫正好。那时如果学校有心理辅导员，有高尚师德的老师，对语言障碍者进行心理干预，还是可以改善的。
口吃究竟是不是病呢，我无法判断。
口吃的害处是肯定的，小孩子千万不要去模仿，真会传染人的，要引我为戒。一口流利的语言让你的人生多姿多彩，终生受用。
口吃绝对不要模仿，那是你一生的恶梦。
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