1、成分残缺:上课铃响了,立刻跑进教室,今天小编就来说说关于修改病句技巧和口诀?下面更多详细答案一起来看看吧!
![修改病句技巧和口诀(修改病句常见的类型)](http://img.studyofnet.com/upimg/411687199.jpg)
修改病句技巧和口诀
1、成分残缺:上课铃响了,立刻跑进教室。
一个完整的句子有:主语、谓语、宾语。
孩子可能不知道这三个是什么东西,那我们换一个思路,就是谁做什么?
上面的这个句子就是缺乏主语,谁跑进教室?
可以选择补充主语:“同学们”或者“我”
句子可以改成:上课铃响了,同学们/我立刻跑进教室。
成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个,最常考的类型是缺乏“主语”。
2、搭配不当
这也是修改病句比较常见的一种题型。
(1)关联词搭配不当
因为茵苗认真学习,就成绩优异。
这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”,错误的是关联词错误。
我们学过的关联词搭配有:
1、转折关系:尽管……可是…… 虽然……但是……
2. 假设关系:如果……就…… 无论……都…… 不管…也…… 要是……就……
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