语文课被称为“语言艺术”，融合了阅读、写作、文学欣赏等内容。不仅启蒙孩子的语言，更培养孩子语言表达的情绪、对意境的理解和文学鉴赏能力等。学习语文课的最主要目的是培养孩子掌握正确的思维范式，拥有伴随一生的思维习惯。
在英国小学，老师用不同的背景音乐配合文学故事进行阅读；有时候，通过阅读，老师让孩子们画出心目中的故事形象……这样声色俱佳、色彩斑斓的语文课，是我们不能想象的，而孩子却通过阅读不同文体的文章，获得横跨科学、历史、政治、娱乐、音乐、文学、体育等各个学科的知识。
今天的课程，我们和英伦云小学Dave老师一起来学习Year1年级的课程《Seasons》，通过课程孩子不仅可以认识新的词汇，练习句子和语法，更能了解关于季节环境和小动物的知识。
你知道在冬天动物是怎么适应环境的吗？
适应“adapt”这是一个新词汇。
不同类型的动物有不同的生存方式，
例如猫和狗在冬天的时候会长出更厚重的皮毛。
这种说法对吗？
老师“通过为什么？怎么样？你怎么想，所以……”这样的话题，引导孩子思考。
有些动物会睡一整个冬天，我们称之为冬眠“haibernation”。
想一想，你知道哪些动物有冬眠的行为吗？
还有一些动物会在冬天的时候迁移到更暖和的地方，
我们称之为迁徙“migrate“。
另外一些动物会改变自己的习性或者体貌来适应环境。
例如长出更厚的皮毛，在秋天的时候储存食物，还有一些动物会随着季节变化进食习惯。
刺猬就是一种冬眠的动物。
很多种类的鸟会有迁徙的行为，它们在冬天会飞往温暖的地区。
猫和狗会随着季节变化改变自己的毛量。
你知道吗？绵羊在冬天会长出更厚的羊毛保暖。
好啦，今天学习了这么多的动物和它们在冬天的习性。
现在你能来回答几个问题吗？
看似简单的阅读过程，老师巧妙地进行着批判性思维的培养。
帮助孩子形成正确的思维习惯，为今后成长为国际化人才打下坚实的基础。
在今天的课程中，我们学习了新词汇：
适应“adapt”、冬眠“haibernation”、迁徙“migrate“。
了解了不同类型动物在冬天如何适应环境生存的，你还记得多少呢？
（本文仅代表课程中部分内容）
小朋友们在课程中跟着老师一起阅读、整理信息的同时，通过提问问题、分分类的方法高效地获取知识。学会了分析事件的方式，有了条理性的思考和认知，养成好的阅读习惯。同时在课程中进行词汇和语法的积累，以便未来在写作与表达的时候，让别人更清晰地理解自己的意图。
如果您希望孩子在中国进行英式小学的教育，或者进行国际教育过渡的话，可以与我们取得联系。
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