在最近的教学指导工作中，我重点关注了高二年级的常规教学该年级是第一次使用人教版新教材，为了给学生提供更合适的个性化学习资源，备课组组织教师编写了人教版新教材同步练习在实际的听课以及与学生的交流中，我总结了几点英语课后练习编写的注意事项，今天小编就来说说关于英语排序题解题方法及技巧?下面更多详细答案一起来看看吧!
英语排序题解题方法及技巧
在最近的教学指导工作中，我重点关注了高二年级的常规教学。该年级是第一次使用人教版新教材，为了给学生提供更合适的个性化学习资源，备课组组织教师编写了人教版新教材同步练习。在实际的听课以及与学生的交流中，我总结了几点英语课后练习编写的注意事项。
回避生僻用法。教师在编写英语资料时，会采用大量字典、网络上的例句，在这个过程中，要注意回避生僻的用法。如果超出了高考的要求和范围，也应该确保这个用法是比较常见和出现频率比较高的英语语言现象。
例如，Working from home offers the ultimate in flexible life styles. 在这个句子中，ultimate是一个超纲词汇，不过也还比较常见。但是，ultimate通常的用法是作形容词，它作名词的用法是比较生僻的。朗文字典关于ultimate作名词只提供了一个例句。所以，我建议对这个句子进行修改：Working from home offers the best example of flexible life styles. 这样修改以后，就降低了学生阅读和做题的障碍，避免在生僻的用法上花费宝贵的时间。
合理选用短句和长句。在例句的选择中，教师都倾向于选择比较长的复杂句。但同时，我们也不能忽略短句。我在阅读教师编写练习的过程中，发现了不少优质短句。比如：Darkness fell and enveloped the town.Her hair was pulled back into a neat ponytail.He raised an eyebrow, a broad smile spreading across his face.
总之，教师在例句的选择过程中，要注意长短结合和兼顾，既让所有学生容易上手，有可以模仿的素材，也要形成梯度，让优生觉得有挑战和收获。写作积累部分的句子翻译和仿写最好能够生活化一点，设置内容的时候，想一想学生在写作中能不能用上这个句子。
同步练习要与单元主题相关。在大单元教学背景下，同步练习也需要与单元主题一致。关于语法填空的选材，在教研组讨论时，有教师提出了一个非常好的建议：把人教版新教材workbook里好的篇目改编成语法填空练习。这样，大家既可以节约寻找合适材料的时间，也可以更好地利用课本资源。
在语法填空的设空中，大家首先要注意寻找一些学生易错的知识点进行设空。考查内容是重点的语法和语言现象。学生可以通过这个题目，查找自己在语言知识方面的漏洞。其次，难度可以略大于高考的语法填空，格式也不一定完全与高考一致。比如：Research shows fewer and fewer people even know the names of the people who live on the same block, alone choose to socialize or interact with them. 这个句子中的答案是let alone这个短语，设空与高考语法填空的设空方式不同。但是，同步练习旨在夯实基础知识，并不一定需要与高考设题完全一致。平时练习的设题方式可以到了高三的中后期，再与高考完全接轨。最后，七选五文章的语言不能太难，尤其是不能让句子的难度影响到选项的选择，七选五选项的设置应该能够从上下文中找到依据。
在设计课后练习的活动中，教师一定要注意遵循新课标的基本原则，根据学生的英文水平和学习习惯选择难易适度的典型例句。同时，让例句的选择为写作服务，给学生一些适合模仿的句子，鼓励学生把例句用起来，实现学以致用的目标。编写作文范文时，教师要注重语言的功能和实际意义，切忌堆砌华丽的辞藻，忽略文章的自然和行文的流畅。在学生完成练习以后，还可以通过问卷等方式调研学生对老师编写资料的认可度，通过不断打磨和修改，提高教师自编练习资料的质量。
（作者单位系重庆市南开中学）
《中国教师报》2022年04月06日第7版
作者：吴华军
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