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学习目标

1.会认“瑰、辈”等10个生字,会写“错、贵”等13个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.知道课文从哪些方面能看出西沙群岛风景优美、物产丰富。

4.选择喜欢的部分向人们介绍西沙群岛。

三年级语文上册富饶的西沙群岛(三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读)(1)

要求会写的字

优(优点、优秀)淡(清淡、平淡)浅(浅水、深浅)错(错误、错题)岩(岩石、龙岩)

虾(龙虾、大虾)挺(挺起、挺住)刺(刺刀、小刺)鼓(打鼓、鼓起)数(数学、数字)

厚(宽厚、厚重)宝(宝贝、宝物)贵(贵重、珍贵)。

要求会认的字

饶(富饶)优(优势)瑰(玫瑰)岩(岩石)参(海参)虾(龙虾)武(武术)粪(鸟粪)辈(辈分)设(设计)。

三年级语文上册富饶的西沙群岛(三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读)(2)

重点词语

优美、五光十色、瑰丽无比、淡水、浅绿、交错、岩石、各种各样、龙虾、挺住、成群结队、小刺、鼓起、圆溜溜、数不胜数、丰厚、宝贵、祖祖辈辈。

多音字

参:① cān 参加;② shēn 人参 。

词语解释

五光十色:形容色彩鲜艳。

瑰丽:非常美丽。

懒洋洋:本文形容海参在海底蠕动的样子。

蠕动:像蚯蚓爬行那样移动。

成群结队:许多人或动物聚集在一起。

栖息:多指鸟类停留、休息。

宝贵:很有价值。

三年级语文上册富饶的西沙群岛(三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读)(3)

近义词

富饶——富裕、瑰丽——美丽、栖息——休息、宝贵——珍贵。

反义词

部分——整体、茂密——稀疏、堆积——分发。

词语积累

描写动作的AABB式词语:

蹦蹦跳跳、指指点点、打打闹闹、躲躲闪闪。

三年级语文上册富饶的西沙群岛(三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读)(4)

主题归纳

本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产,抒发了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。

段落大意

第一段(第1自然段):总写西沙群岛的位置、风景和物产。

第二段(2—5自然段):分写西沙群岛景美物丰。

第三段(第6自然段):西沙群岛的未来会更加美好。

三年级语文上册富饶的西沙群岛(三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读)(5)

课文全解

第一自然段:

点明了西沙群岛所处的地理位置及其归属。“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”这是全文的中心句,概括写出了西沙群岛的美丽与富饶。

第二自然段:

“有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的”,这是对“五光十色”“瑰丽无比”的解释。

第三自然段:

“有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。”这句话运用比喻的修辞手法,写出了海底珊瑚的形态各异。“懒洋洋”写出了海参行动时的可爱。

三年级语文上册富饶的西沙群岛(三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读)(6)

“到处都是”说明海参数量很多。“挺威武”生动形象地写出了大龙虾在海底游动时神气活现的样子。

第四自然段:

开头总写鱼的数量多,姿态优美。四个“有的”,运用排比的手法,分别叙述了各种鱼的外形特点,依次写鱼的“全身”“头上”“周身”“眼睛”等,巧妙地写出了海里各种鱼的美丽。

第五自然段:

“西沙群岛也是鸟的天下”这是本段的中心句。“茂密”“各种”“遍地”等词语,写出了鸟多的情景。

第六自然段:

与开头互相照应,使文章结构更加完整,结构更加严谨。同时,也突出了文章的主题,表达了作者对西沙群岛的无限热爱之情。

三年级语文上册富饶的西沙群岛(三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读)(7)

课后题答案

习题一

示例:

(1)风景优美:五光十色的海水、各种各样的珊瑚、成群结队的鱼、茂密的树林和各种海鸟。

(2)物产丰富:珊瑚、海参、大龙虾、鱼、各种海鸟、遍地鸟蛋、厚厚的鸟粪。

三年级语文上册富饶的西沙群岛(三年级语文上册富饶的西沙群岛课文解读)(8)

习题二

示例:

西沙群岛物产丰富,不要说成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去的鱼,更不要说到处都是蠕动的海参,样子威武的大龙虾,单是看茂密的树林下堆积的厚厚的鸟粪,就知道这儿海鸟何其多,简直就是鸟的乐园。

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