5月中旬，一条名为《上大元宇宙》的视频走红，视频里，上海大学教师蒋飞与他的研究生化身卡通形象，在虚拟的教室里上课，在虚拟的校园中漫步，在虚拟的操场上踢球……
今年毕业季，因为多重原因，很多毕业生无法到校参加毕业典礼，一时间云毕业典礼、元宇宙结业式又成了网络热点。而“上大元宇宙”格外引人注目，视觉设计、互动体验以及各种功能、场景、人物都堪称精益求精，吸引了很多目光。
今天下午，在“创意青春·向未来”2022世界设计之都大会青年创意人才论坛上，蒋飞讲述了“元宇宙”是如何与创意设计碰撞出火花的。
讲述人：上海大学上海美术学院数码艺术系副主任、教授 蒋飞
2020年开始，很多地方都在上网课，那个时候我通过虚拟数字人的方式替代了传统视频会议的网课，收到了一定的效果，没想到国内外媒体都进行了报道。这给我最大的启发，就是将这种可以增强用户体验的方式用在教学中，是可以提升教学质量的。
于是，今年我又用已有的元宇宙平台开始上网课。上课过程中，我想到了我2002年做过的聊天室项目，20年过去了，其实很多平台本质上没有区别，所以我就和学生们说，蒋老师已经不再年轻，思维也枯竭了，要不同学们自己做个元宇宙，蒋老师跟着你们一起畅想一下，什么样的元宇宙是你们希望在校园看到的，什么样的元宇宙能够提升你们的兴趣？大家一拍即合，于是我们开始构思我们要做什么样的校园元宇宙。
元宇宙的概念在网上铺天盖地，但对我们来说，是想为目标用户提供一个共情的空间。我们的目标用户是谁？就是我们上海大学的学生，上海大学的毕业校友、任课老师，当然也有感兴趣的外校老师，我们希望通过这个平台，大家能一起交流。
我们首先要把自己变成“元始人”，在虚拟世界中边生活边建设。虽然我是同学们的导师，但他们也是我的合作伙伴。我们没日没夜地一起建设自己的空间，有时候窗帘拉开已经是黑夜，有时候晚上才想起来吃午饭，那段日子，我们几乎忘记了现实世界的时间。
从一片空地开始建模，到有了材质，到进行了规划，还有室内的设计，再到时间同步、环境同步、天气同步。虽然我们离得很远，但是通过一个UGC平台共享着这个创造天地；虽然我们在物理空间上不在一起，但是感觉在虚拟空间里，人和人就像在面对面交流一样。
设计过程中，我们经常思考一个问题，如何共情？我们想，设计首先必须要有创意，但是创意一定要有温度，有温度才能产生共情。我们设计的时候不是走传统的数字孪生的路径，我们把实景的校园进行了风格改变，可以提升用户的体验，其中30%有变化，如果没有导航，还是会迷路。
我们还放了很多NPC元素，这些元素都是校园里已有的动物，小狗、小猫、鱼、鸭子都是上大校园里大家非常熟悉的元素。同学们还发挥了自己的想象力，放了一些彩蛋，某些树可以重新定位，有些动物你可以骑着上天。但是我们做的科幻并不魔幻，我们不想把它做成一种游戏，也不想让大学生和其他用户沉迷其中，我们做的是轻游戏的感觉。
我们也实时吸取了很多热点，刘畊宏的毽子舞非常流行的时候，我们做了刘老师教跳舞，还有一些虚拟歌手也来到了我们的元宇宙场景当中，这些场景我们认为是非常有温度的。比如说日出，和中国时间是完全同步的，你要看日出，也得5点钟起来，不是说在元宇宙就可以随时随地看，我们经常约着5点钟起床，五点半看日出。有的同学喜欢翱翔天空，他们就做了热气球；有的同学觉得地铁是我们上海大学的标志，就把地铁放到了里面；还有的同学喜欢猫猫狗狗，能骑着代替交通工具……还有很多子世界，都是以轻游戏的方式呈现的。
上半年最令我们难忘的有两个活动，一个是元宇宙的毕业季活动，当初我们数码艺术系的导师和本科生、博士生，在线上来了一场毕业派对。有些留学生不能来中国，也可以在上面一起参加活动，比如骑行、拍照、跳舞、聊天，甚至举办卡拉OK大赛。
另一个，就是我的一位学生，也是“元宇宙”的开发者之一，她进校的时候就说毕业想在校园举办婚礼。后来她建设了场景，在我们的帮助下加了很多好玩的道具。她的老公不是我们学校的，但是他可以通过元宇宙进入我们学校，然后举办了虚拟婚礼。
当时她的闺蜜还做了一个大概有三层楼高的，世界上最大的钻戒。我们还有一个爬钻戒的游戏，口号是“我爱你，在每一个元宇宙”。我也是第一次做元宇宙的证婚人，我觉得不比线下的氛围来得轻松。
从5月1号试用版上线，到现在经历这么多活动，我们收获了很多用户的反馈，我们当初吹下的牛也一一实现了。最重要的是这段经历给予了我们创作者非常美好的回忆，也给予了我们对元宇宙探索的很多经验。所以我们认为，元宇宙应该更加满足人们对内心的一种追求，一个人的心中其实应该有一千个元宇宙，所以我们的创意应该无止境。如何做到创意无止境呢？就要将青春不断投入到创意中。
栏目主编：张骏
来源：作者：刘雪妍
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