从“君毅中学”到“东阳二中”，东阳二中穿过厚重历史。品味百年文化，立足眼前，我们侧耳聆听这所校园庄严的教育誓词：以“高品质”教育为主基调，全力打造高品质教学、高品质管理、高品质文化。
高品质教学铺就教师金色发展之路
课堂是老师与学生沟通的纽带，直接关系着教学质量。如何实现高品质教学？东阳二中以教师队伍建设为切入口，以“自慧教育”为抓手，根据不同层次、年龄结构组建青竹班、奋进班、君毅班。“定目标，给平台，学校所作的一切旨在打造一支高品质教师团队。”东阳二中校长卢跃龙告诉记者。
5月30日下午是本学期最后一期青竹班开班时间，高二生物老师许丽媛是本次公开课的主角。“许老师这堂课，清新雅致，重点突出，在细节的打磨中可以看出她的用心之深，进步不一般。”下午刚说完课，晚上班主任邵慧芝就给出了专业的指导意见，肯定了这位新教师的表现。“下午说课，晚上评课”模式早已成为青竹班传统，目的就是让青年教师能及时巩固、及时吸收、及时提升。
“学校花大心力、大手笔培养出优秀教师，直接受益者是学生。”卢跃龙说，“想给学生一碗水，教师要有一桶水”。在教师带动以及学校每月开展的各类大型教育活动双重驱使下，东阳二中学生“自觉、自省、自主”的学习内驱力已被激发，“我要学，我乐学”的良好局面已经显现。
高品质管理真正关注师生每个现实
“今日菜品有红烧猪蹄、龙利鱼片、清炒什锦等近十种荤蔬菜，荤素搭配合理，咸淡口味适中……”5日中午，卢跃龙在学校食堂听完了相关负责人的介绍后表示满意。“其实，高品质管理就是高品质服务，干部要为老师服务，老师要为学生服务。”
在学校，全体教职工都深知卢跃龙有一套“两查”工作机制，即一查教室，一查寝室。每日闲暇时间，卢跃龙都会起身去各个教室看看，“多去校园走走总有新发现。”卢跃龙说。也正因如此，学校各班基本情况他都了然于胸。
在卢跃龙的带头下，“早出晚归两头乌”的精神深深感染着全校教师，班主任每晚查寝，行政干部每周两晚查寝……大家纷纷效仿，并将其作为工作准则来执行。
高品质文化使文化育人成为可能
2016年8月22日，新东阳二中正式启用，这注定会在东阳二中校史上留下浓墨重彩的一笔。
“漂亮校园是面子，文化内涵是里子，只有内外兼修，形成合力，学校才能真正幻化为‘教育的桃花源’。”卢跃龙说。
充分利用重大节日、纪念日以及毕业典礼、成人仪式等特殊日子开展主题教育活动，是东阳二中深化校园文化改革的一大举措，成效显著。一年一度的“创客”嘉年华已成为该校的一张“金名片”。在
2018年第四届“创客”嘉年华上，学生们脱下校服，穿上“奇装异服”，放下书本展示多元才艺，二中学生青春、阳光风采体现得淋漓尽致。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东阳二中高品质教育立足老师“教好”，学生“学好”，学校“管好”，追求“百花齐放春满园”。相信在高品质教育熏陶下，更多带有“阳光、自信、勤奋、自律、创新、分享”鲜明“二中气质”的学生将在这里圆梦。
东阳日报 记者 李磊 通讯员 朱晓俊
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