在给孩子做英文启蒙时,越来越多的家长选择使用英文原版书。市场上的书籍琳琅满目,有荣获国际大奖的各种绘本,还有各种炒得火热的英语分级读物。但很多家长都不太了解,其实分级读物和绘本有很大区别,对孩子的教育效果也截然不同。
英文分级读物和绘本有啥区别
首先我们来看看什么是绘本。
绘本的英文名字叫做 PictureBook(图画书),书上会有非常多丰富有趣的图画,但文字偏少,有些甚至没有文字,只用图片去表达一个特定的主题和含义。绘本的主要目的是让孩子感受艺术的熏陶,激发想象力和创造力。
那什么是分级阅读呢?
分级阅读的主要目的是培养儿童的自主阅读能力,语言难度是循序渐进的。分级读物的最大特色就是科学的分级体系。它会根据孩子的心智发展水平,提供不同等级的阅读读物。
比如,2-3岁的小朋友可能还不识字,那么刚开始阅读的书目,可能就只有一两个单词。随着年龄的增长,书中的词汇和句子也会越来越丰富。一个孩子从学龄前到现在 12 年级,都可以找到对应的分级读物。
另外,分级读物的主题非常丰富,包括虚拟和非虚拟的话题,可以让孩子置身于丰富多彩的大千世界中,去拓展思维,去开拓想象力,同时提升分析、解决问题的能力。
比如被NFER (国际评级机构) 誉为最成功的儿童阅读丛书的海尼曼分级读物(Heinemann), 内容涵盖的就非常广。这套书涉及自然科学、人物、人文、地理等等,多采多姿,故事丰富有趣,能够在很大程度上拓展孩子的知识面,同时循序渐进地提升英文水平。
分级读物的正确打开方式
现在市面上的分级阅读产品非常多,入门难度和进阶难度都不一样,想要选一套适合孩子的书目,仅仅通过直觉判断显然是行不通的。
比如《牛津阅读树》不太适合零基础或低幼的孩子入门使用。这套书的第一级别,虽然每页只有2-3个单词,但多是语气词、称呼,基础单词和句型占比较少,这会让刚入门的孩子有点懵。
再比如 I Can Read 系列,升级跨度比较大,容易导致孩子英语水平跟不上。
因此,帮孩子选择分级读物,一定不能凭直觉,否则可能会效果欠佳。那究竟该怎样为孩子筛选英语分级读物呢?
我们在给自己的孩子筛选英文分级读物的时候,家长首先应该做的,是确认孩子现阶段的语言水平。只有明确了这一点,我们才能选到适合孩子阅读的难度适宜的书籍。只有难度适宜的书籍,才能保证孩子更为持久的阅读兴趣,而持续性甚至终身的阅读习惯,才能让孩子持续进步,受益终身。
那么,如何才能科学检测出孩子现阶段的语言水平呢?可以选择的权威测评工具主要有这几种:Lexile 蓝思阅读测评体系、Accelerated Reader(AR)分级系统、Guided Reading Levels(GRL)指导性阅读分级体系、Developmental Reading Assessment(DRA)发展性阅读评估体系。目前应用范围最广的Lexile和AR系统。
这些测评系统是什么原理呢?我们以使用人数较多的 AR 以系统为例,来做简单说明。该测评体系是先进的自适应性测试,可在短短20分钟内准确测出学生的英语阅读水平。AR 分值采用 10 进位系统,后面加小数点来表示更精确的级别。0 是最低,12.9 是最高,如:AR 2.4 表示与美国小学二年级第四个月英文阅读等同水平。
读到这里,相信大家对分级读物已经有一个基本认知了。是的,分级读物不同于绘本,它更科学且成体系,它甚至可以被用作教材。想要更高效地提升孩子的语言水平,不断拓宽孩子的知识面,就要科学合理地使用分级读物,测评系统可以助我们一臂之力。也许这个暑假,您就可以为孩子量身定做一套学习方案了,快去试试吧。
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