“这孩子挺聪明就是学习不用心，他要是认真起来，学习成绩肯定好！”
有没有说过这句话？没说过，至少也听过。
与之“媲美”的经典神句还有不少：
他就是入学岁数小，比别的孩子发育得晚，要么成绩不会像现在这样。他不是不会做，就是粗心、马虎。他都会，但就是没发挥出来。情人眼里出西施，孩子还是自己的好。
家长都乐意听别人夸自己的孩子聪明，也都愿意相信，自己的孩子是聪明的。
别管家长嘴上怎么说，自家孩子在自己眼里，都会被高估。
所以，当你听到别人夸孩子聪明时，没人会拒绝，没人能抵挡。
殊不知，这句不痛不痒的客套话“孩子挺聪明”，其实是剂毒药，不知道毁了多少孩子，又麻痹到多少家长。
你若跟谁家孩子有仇，大可以夸他家孩子聪明。
在知乎上，有太多人因为这句话志大才疏，人生潦倒而艰难。
我就是被这句从小夸到大，还自我感觉良好！千万不要再给孩子灌输这种思想啊！
我妹妹就是典型的例子。爸妈天天都这么说，导致她现在逢人便说：“我就是不想学习，不然肯定比我姐厉害，我姐那么笨都考上大学了。”
天知道考大学根本不是靠聪明，如果我父母不这么说，也许她也不会自我感觉这么良好。
我弟就是我爸妈眼中聪明但是不学的，我就是不聪明但是傻学的。现在我弟的薪水恰好等于我每月上缴的个人所得税。
“这孩子挺聪明就是学习不用心”，这句话不知毁了多少孩子！
02 我怕努力了却没有想要的效果被人夸聪明，这句话为什么是毒药？
它会给人一种错误的认识：聪明比勤奋高级，智商比努力牛逼。
潜移默化之下，孩子很容易轻视勤奋的力量。
哪怕原本有这种能力，也会忽略这种能力的价值。
它会给孩子无路可退的感觉：如果努力学习成绩还是上不去，那么就会被家长和老师视为不聪明；为了维持聪明的形象，孩子就无法全力以赴。孩子失败的退路被堵死了。
长期被评价为“学习不用心，认真起来学习成绩肯定好”的孩子，很容易滋长“表演型人格”。
需要活在别人的夸奖中，从来不肯也做不到全力以赴。
他们的成绩通常不坏，但不可能名列前茅，即便如此，他们却看不起那些日夜苦读的学生。
他们的心态是：我还没有尽全力，尽了全力就可以把他们甩得远远的。
事实的真相却是：他们永远也尽不了全力，他们需要维持自己“学习不用心但依然成绩不赖”的现状。更重要的是：他们担心万一尽了全力，却并没有成为顶尖选手，他们受不了这种打击。
韩国文化广播公司去年推出了个一个周年独幕剧，一位恐惧高考的女生有三句台词是这样的：
回想曾经的我，年少青春，些许自卑，唯一能够安慰的便是长辈的夸奖：这孩子聪明。但是后来发现，自己即便努力学习也比不上某些贪玩的孩子，那一刻才明白，原来我并不是那么聪明。那该怎么办呢？更聪明我是办不到了，为了这小小的可笑的骄傲，只能偷懒。你看，我只是懒，并不是我不聪明。另一位网友读高三时，班主任对他说的最多的一句话就是：“你现在再不认真学习，真的就可惜了你聪明的脑瓜。”
我一直以这句话为傲，殊不知这句话简直是毒药，让我沉溺在表现我的聪明中，而不敢真正努力。我怕努力了却没有想要的效果，我也怕自己没有别人想象中的那样聪明。直到长大后，吞下了种种失败的苦果，那些“聪明而不不用心”的孩子才真正发现，持之以恒的努力，才是世间最大的智慧。
“这孩子挺聪明就是学习不用心”，这句话不知毁了多少孩子！
03 别人玩套路，家长别当真为什么家长和老师喜欢给孩子注射这剂毒药？
一位老师坦言：
之所以说这句话，是因为它是安慰家长的不二选择。夸你家遗传好、聪明，实则是满满的无奈，甚至有时是一种嘲讽。老师套路玩的深，怕的就是家长把这句话当真。家长在说这话时感情则是复杂的：
有期许，有无奈，有自我安慰，甚至夹杂着自豪和骄傲。言外之意是：我孩子聪明，只是贪玩，等我孩子好好学习了，肯定比你孩子学习好。无论如何，它暴露了家长教育孩子的失职：你家孩子是聪明，但是谁把一个聪明孩子的学习兴趣抹杀的一干二净？是谁把一个聪明孩子的学习态度搞得不端不正？
一个聪明的孩子没学好，相当程度上是家长的问题。
孩子都有惰性，需要引导和监督，而家长没有尽到责任。
这样评价自己孩子的家长，根本没有花心思了解孩子的内心状况，对如何帮助孩子学习也不甚了了。
冰冻三尺，非一日之寒。孩子学习不用心之果，一定有家长教育不称职之因。
正如一位老师所吐槽的：
该陪孩子做作业的时候，你们躺在床上捧着手机刷刷刷！该培养孩子学习能力的时候，你们在街上遛弯闲聊！该关注孩子心理变化的时候，你们在酒场上吆五喝六！然后，孩子开始不学习了，开始逃课了，开始厌学了，你们就突然觉得，咱家的乖宝宝怎么了？然后，你们就认为，一定是宝宝暂时不想学了，只要他想学了，聪明宝宝一定能学好！对于这种家长，我的态度就是：呵呵。
聪明的的确确是上帝给的礼物，但是，后天不去开发根本就是个华丽丽的摆设，还是束之高阁的那种。
“这孩子挺聪明就是学习不用心”，这句话不知毁了多少孩子！
04 宁愿自己孩子傻按照现在的生育情况和营养水平，一个班50个小孩至少40个是聪明的，因此单单聪明毫无竞争力可言。
令人感慨的是，现在很多学生都以不努力但成绩好为骄傲，并以此为资本嘲笑努力的学生。
“这孩子特聪明就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定好”适合那些自卑的孩子。
对于有些傲慢的孩子，这种话绝对是一种纵容。
对于后者，一定要教会他努力有多么重要，用心有多么重要，养成认真的习惯有多么重要，养成优秀的习惯有多么重要。
聪明是不需要鼓励的，而用心才是需要鼓励的习惯和难能可贵的优点。
在老师眼里，成绩好的从来都是踏实好学，成绩差的从来都是很聪明不爱学习。
高中时，有一次去办公室交作业，听到两个老师的对话：
甲老师：那个××还蛮聪明，就是不愿意搞学习。乙老师：那就是蠢！只有蠢的人才不懂得去努力！这个时代不缺聪明的人，用心的人却不多。
家长觉得自己的孩子很聪明，却更要意识到，专注、认真这些品质，才是把事情做好的决定性因素。
我们不妨告诉孩子：如果在勤奋和聪明之间选一个的话，我宁愿你傻。
“这孩子挺聪明就是学习不用心”，这句话不知毁了多少孩子！
05 你不努力，孩子为什么要努力培养孩子勤奋的习惯，关键在于趁早。
勤奋是极难培养、极易丢失的能力。
它需要时时刻刻与人类与生俱来的惰性作斗争，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。
很多“聪明而不用心”的孩子后来发现，努力原来是一件那么困难的事。
我从来都没办法专注做一件事很久。直到现在我还没能维持努力的状态，经常偷懒睡懒觉。我开始由衷地敬佩那些一直努力从不放弃的人，我才懂得其实努力也是一种天赋。我觉得自己只要努力就会取得成绩，但是我从来就没有努力过。因为我根本就不知道怎么努力，根本就不知道努力到底是什么东西。很多人夸我聪明，但是没有人告诉我努力是什么。而当开始有人告诉我需要努力的时候，不好意思，我是真的不知道要怎么努力。家长光说没用，还需用自身行动去帮助孩子。
一句“用心”其实包含了很多的细节——细心、耐心、坚持不懈、抵制诱惑、克服困难——这些需要一条一条做好。
家长光说没用，还需用自身行动去感染孩子。
很多家长自己从来没有努过力，他们也根本不知道该怎么努力。
身教胜于言传，家长需要示范。
如果家长自己不努力，将形成一个恶性循环，下一代也会如此。
作家严歌苓从国外回来，能够讲一口流利的英语，有人把这归结为聪明。
她却说：“聪明是顶靠不住的东西。”
一个人最优越的素质是顽强和坚韧。
只有顽强和坚韧才能如数报偿你所付出的一切：时间，精力，辛苦而枯索的整整一段青春。
“这孩子挺聪明就是学习不用心”，这句话不知毁了多少孩子！
如果你不是天赋异禀，那么勤奋就是你最能依赖的能力，是我们平凡人与天才抗衡的唯一武器。
聪明永远不是你的武器，努力才是你最可靠的朋友。
智商决定下限，努力决定上限。
无勤勉，不聪明。
共勉 。
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