第三, 可塑性青年时期,对于把其塑造成(培养人)来说就是“黄金季节”青年人在塑造中大体上会朝着怎样的方向发展呢?他们未来会被塑造成什么样子呢?从我们学院的青年学生说:,今天小编就来说说关于团员青年个人存在的问题?下面更多详细答案一起来看看吧!

团员青年个人存在的问题(关于团员青年的情况和特点的分析探讨)

团员青年个人存在的问题

第三, 可塑性。

青年时期,对于把其塑造成(培养人)来说就是“黄金季节”。青年人在塑造中大体上会朝着怎样的方向发展呢?他们未来会被塑造成什么样子呢?从我们学院的青年学生说:

一是,有一少部分人可以塑造成优秀人才,德智体全面发展,努力改造世界观,是专业素质、作风纪律比较全面过硬的出类拔萃人才。

二是,有一小部分人可以塑造成骨干,这些同志德才兼备,可以取得这样那样的学位,成为专业领域的专家权威人物。

三是,有一些人能够顺利完成学业,走上工作岗位,较好地完成任务,认真履职,建功立业。

四是,少数人学业成绩平平,平庸无为,碌碌无为,如果有机会提升认识,也有可能有所作为。

五是,极少数或个别人,学习不用功,思想不进取,被淘汰出局。

可塑性并不全是说的年轻人,中年人、老年人也有可塑性,所以说要活到老、学到老,改造到老。只是随着年龄的增长,可塑性和改造性的空间越来越小,也就是说,一般的规律是,材料越原始可塑性越大,如小麦的可塑性就大于白面,白面的可塑性就大于面条。也就是说初加工可塑性大,加工越深的东西可塑性越小,再往后不是消费掉就是扔掉!人也是这样,年龄越小可塑性越大,年龄越大可塑性越小。一个幼儿和一位老人的可塑性是天差地别的。

第四, 根本性。

怎么抓住团员青年迅速成熟地确立正确世界观、人生观的阶段,培养成为优秀的接班人。团干部的任务是:努力学习和运用马克思主义的世界观方法论武装广大团员的头脑,去巩固青年人世界观中正确的部分,澄清模糊不清的部分,纠正错误的部分,占领空白的部分,这是一项循序渐进、持之以恒的工作,不容我们懈怠,不能只顾轰轰烈烈、热热闹闹、蹦蹦跳跳,久而久之,本末倒置,荒废青春。

所以,在团员青年的主体活动中,应该紧紧抓住这一中心、这个根本。日常工作中,应把握以下要点:

一是树立全心全意为人民服务的观点,不搞以个人主义为中心。

二是树立实事求是,一切从实际出发的观点。

三是理论与实际相统一的观点,不能搞脱离。

四是掌握具体问题具体分析的方法。

五是树立热爱本职的责任感,在本职岗位上实现人生价值。

六是艰苦奋斗创业的观点。

我记得毛主席有一次给青年学生讲话时说,“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

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