偶然看到一份民国时期的小学教育大纲，感到很接地气，不服不行啊！原来，早在85年前，当时的教育工作者也认识到“读死书”的危害了。只不过，他们想到了，也付诸行动了。
民国时期的语文课本
这是一份1934年的《淮安新安小学第六年计划大纲》，淮安县河下镇私立新安小学是一所名不见经传的乡村小学，当时的校长叫汪达之。汪达之是民国时期著名的教育家陶行知的弟子，一直推崇陶行知“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育理念。
这份《大纲》分为四部分：一、经费；二、生活；三、环境；四、口号。其中，最为吸引人的是第二部分《生活》，具体有五项目标：1、康健的体魄；2、科学的头脑；3、艺术的兴趣；4、生产的技能；5、自由、平等、互助的精神。
民国著名教育家陶行知
事实上，即使按照今天的社会价值观，一个人如果能达到上述五项目标，或者说按照这五项目标去实践，那么这个人应该就是一个人格相当健全的人。
如何才能达到这五项目标？这份大纲里面又列出了29项《个人生活》的具体做法：
一、每天做内体运动一次。
二、每天整洁一次。
三、每天写日记一篇。
四、每天吃开水五大碗和豆浆一大碗。
五、每天大便一次，且有定时。
六、每天看本埠和外埠报各一份。
七、每年种痘一次。
八、每年洗澡约八十次到一百次。
九、每年和国内外小朋友通信十二封。
……
十五、要认识环境中最易见的动植物各十种以上，并且要观察各一种以上的生长过程及对人类的关系。
十六、要认识每晚容易看见的恒星和行星十二颗以上，并能懂得风云雨露等自然现象的成因和人生的关系。
十七、能欣赏名歌名画和自然风景。
……
十九、会唱十二首新歌。
二十、会弄一种乐器。
二十三、会制科学玩具及动植矿物标本各十种以上。
二十四、会开留声机、电影机和无线电收音机。
二十五、会摄影和冲洗晒印照片。
……
廿七、会运用十种以上的普通药品。
廿八、要认识社会生活，并择一种构成社会生活之基本的工人生活，如：种田者、瓦匠、木匠、铁匠……的生活，详细观察，并加记载，为研究社会科学的基础。
廿九、要学会游泳和撑船。
淮安新安小学校长汪达之
除了个人生活，还有“团体生活”部分，如：“每日轮流做主席和记录”、“每日轮流烧饭和抬水”、“每年长途旅行一次”、“养鸡五对狗两只”、 “捕灭蚊虫、并懂得蚊虫何以为人类大敌”、“征集社会的批判”等。
看到这里，读者可能会说，纸上写写容易，做起来难啊。素质教育喊了多少年，还不是老样子？学生以分数论英雄，学校以升学率为标准，最终还不是苦了学生？
新安旅行团14名小学生出发之前留影
但是，淮安这所小学说到做到了！1935年10月10日，在抗日战争爆发之前，校长汪达之带领14名新安小学的学生组成“新安旅行团”，从江苏淮安出发，践行了“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育理念，开展了意义非凡的修学旅行。
这些学生最大的17岁，最小的才12岁。出发时，他们每人只有一身单衣，一双草鞋，一把雨伞及简单行装，全团仅有50块钱的经费。这次旅行历时17年，足迹遍及上海、南京、北平、兰州、西安、武汉、桂林等大中城市等全国18个省份，行程达到45000多里。
新安旅行团成员旅行途中合影留念
除了在全国各地宣传抗日救国主张，师生们始终坚持刻苦学习。他们用背包作凳子，膝盖当桌子，一有空就坐下来读书做笔记，在锻炼中提高了自己的综合能力，并得到了周恩来、宋庆龄等同志的关心和帮助。
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