—减负不减质—

做快乐儿童

这个学期的期末考试,

是“双减”政策落地后首次期末考试,

为了让学生们快乐地接受一学期的综合检验,

通辽市科尔沁区各小学一、二年级不再进行

纸笔考试,而是通过游戏、闯关等趣味方式

降低学生考试压力,促进学生全面健康成长。

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(1)

不做试卷快乐游戏争星

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(2)

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(3)

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(4)

科尔沁区实验小学立足素质教育,探索多元评价,根据学生的年龄特点及认知水平,设计并开启了一、二年级语文和数学学科充满童趣的“无纸化”期末游戏争星活动,促进学生全面健康成长。

语文测评分别设计了“朗读小明星”“我是记忆王”“小小书法家”“识字大作战”4个游戏环节,从“读、背、书、认”4个方面进行评测。学生抽取试题口头作答,教师对学生的作答进行游戏争星评价,学生们的逻辑思维能力和表达能力得到了锻炼。整个过程中,学生们积极参与,兴致高昂,在闯关活动中突破自我,收获成功的喜悦。活动结束后,老师设计了“快乐游戏争星卡”记录学生的综合评测结果。

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无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(5)

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(6)

这样的“无纸化”综合评测主要采取口试的方式,这与以往的笔试截然不同,不仅考察了学生学科知识的掌握程度,又培养孩子的语言组织能力、口头表达能力,促进了学生综合素养的发展。全新的期末“无纸化”评测不仅弱化了分数概念,改变了一张试卷、一次考试衡量学生学业水平的问题,还让孩子们在“玩”的过程中完成了学期检测与评价,同时还巩固了所学知识,是科区实验小学对创新评价体系的一次有益探索,同时让孩子在活动中体验到学习的快乐和意义,潜移默化中增强孩子的学习积极性和主动性。

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(7)

无纸笔测试花式闯关

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(8)

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(9)

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(10)

科尔沁区解放小学一、二年级无纸笔测试在轻松、和谐、愉悦的气氛中拉开帷幕。本次测试分为12个考场,测试题以课件形式,通过一体机大屏幕出示。测试题分20组,学生按顺序选定测试内容。教师面对面与学生进行逐一测试,并按照评分标准分别给出优秀、良好、合格等级评价。测试内容以闯关形式呈现,涵盖语文、数学两大学科。

语文无纸笔测试内容为第一关《词语对对碰》,第二关《阅读小达人》,第三关《背诵小能手》,闯关结束由评委老师给予评定。数学则重在考核学生口算及在生活中综合运用数学的能力,第一关《口算小达人》,第二关《看图列式我最棒》,第三关《认识时间我能行》。

这样的测评,让一、二年级的孩子们在欢乐和温暖中完成了知识的运用和展示,边玩边测,边做边评。不知不觉,一场美好的知识与欢乐的邂逅就这样呈现在眼前,小朋友们也在这一活动中收获了学习与快乐!

乐学乐评促成长

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(11)

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(12)

科尔沁区交通小学校园里充满了欢歌笑语。一、二年级的孩子们在老师的带领下,进行了一次“乐学乐评促成长”为主题的充满趣味的无纸化测试。本次活动发扬个性,培养特长,促进了学生“德、智、体、美、劳”全面发展,让素质教育开花结果。语文测评活动分为“字词过关”“朗读达人”“背诵高手”“能说会道”4个游戏环节。数学闯关测试活动共分3个部分:基础知识部分、数学思考部分、动手实践部分,培养了学生的口算能力、思维能力、动手操作能力。音乐学科开展了“我的舞台我做主”“我的风采我展现”为主题的才艺展示活动。

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无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(13)

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(14)

美术测试活动以“美术才艺大比拼”为主题,激发了学生学习美术的兴趣,挖掘出学生的绘画潜质,陶冶了学生的艺术性情,培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。体育测试活动分为3部分:50米加速跑、立定跳远、1分钟跳绳。孩子们在灵巧与力量之间,寻找奇迹与震撼,活力无尽,精彩无限。

乐学、乐考,为学生一生赋能。学习力是一个人蓬勃发展的不竭动力,而评价的目的就是为了给孩子一个爱上学习的理由。“双减”政策下多把尺子、多个标准、科学地评价每一个孩子,为孩子们插上梦想的翅膀,他们就会飞得更高、更远!

记者|张宇曦

编辑制作|吴丽艳

编辑 | 许红霞

实习编辑 | 唐迎洪

校对 | 石若冰 塔娜

审核 | 阿力玛

无纸化考试系统前言(无纸化考试同学们)(15)

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