活动名称：翻滚的轮子
活动目标：直体侧滚
活动准备：软垫、椅子
活动过程：
一、师幼用身体问好！
二、准备活动
幼儿站在蓝色椅子后面，排成两队。
三、自由探索垫子玩法
1.介绍活动要求和安全事项
师：请用自己的方法通过垫子，要求：动作安全，完成动作后从两边回来。离前面的小朋友近一点好，还是远一点好。（幼儿思考保持距离，保证安全。）
2.幼儿用自己的方法过垫子，教师点评（用走、跑、绕、爬、单脚跳等词语点评幼儿所用的动作）
3.中间总结
师：游戏停，整理垫子。我们用到了不同的方法，用到了手、脚、肚子。还有什么不同的方法呢，（教师示范不同的动作，启发幼儿用不同的方法）
4.幼儿探索不同的动作，过垫子。
四、翻滚的轮子
1.普通轮子
教师选出幼儿示范翻滚动作，教师完善动作，再请幼儿代表完成。要点：小手小脚伸直，滚的直，控制小手脚，转的时候手不帮忙。手脚伸直，腿并拢。
2.高级轮子
师：手夹紧耳朵，腿并排，滚的直而快。（幼儿依次进行）
3.小司机
师：现在我们要请一位能向前爬行的小司机，下面有人在滚，上面的司机怎么爬（幼儿示范）。只用手和脚爬过去。（幼儿依次进行）
五、小司机与轮子
1.介绍游玩法
教师：我们玩了两个游戏，一个叫高级的小轮子，往前爬行的小司机。现在要将两个游戏合到一起玩。请两个人手拉手，站到空的位置。
两个人合作，一个人做司机，一个人做轮子。看看小司机小轮子能玩出什么新游戏。
2.幼儿实践，教师提示（两个可以怎合作呢，轮子是怎样动的呢，小司机呢？）
3.教师挑选幼儿代表示范，一个做司机，一个在其胸下面做轮子。
4.幼儿依次进行。
六、比赛
1.幼儿根据垫子自动分成两组
2.介绍要求：司机不要碰到轮子，拿到水瓶，车子不能散架。
3.幼儿比赛
七、合作挑战
1.多个轮子
两个人、四个人并排做轮子（提问幼儿怎么转，需要一样快）
2.多个司机
3.整理活动：司机轮子站好，如果想挑战8个轮子，可以下次活动尝试。
八、放松活动
幼儿互相按摩，全体立正，互相说再见（用语言和肢体部位说再见）。
活动反思：
一、爬滚动作新视野
打滚、侧滚、直体侧滚
二、核心目标：直体侧滚，平时可以借力。
三、发展角度
个体对象的适应：单人、双人、多人
任务实施：单人滚、双人滚、双人滚爬组合，多人滚-多人滚爬组合。
环境解读：垫子——地板，地板相对更好，头部不能着地。小范围-大范围（伙伴、团队）
四、内容角度
1.自由侧滚
2.滚、爬-滚与爬
五、功能角度
上下肢协调灵敏，拓宽基本动作认知理解。拐进提高合作能力；爬滚组合源于孩子，将源于孩子的进行拓展，不是老师操控技巧性的。
六、安全小贴士
1.宽敞整洁、无障碍。
2.探索环节弱化前滚翻动作，弱化竞技类专业化的体操动作，一旦指导不对，做这类动作有害。要强化侧滚。若非专业，不要强化前滚翻。
3.注意安全合理的运动空间，
4.服饰规范，除了运动符合翻滚。不能有散发现象，容易勾。
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