理解什么叫有知识：一个人是否有知识，主要体现在对知识掌握后的运用，是解决现实中一个个具体问题的能力，解决掉的问题越多说明掌握的知识越多，有不有知识不是有和无的问题，是多个少的问题，能解决的问题越来越多就代表越来越有知识，今天小编就来说说关于什么知识你一直学不会?下面更多详细答案一起来看看吧!
什么知识你一直学不会
理解什么叫有知识：
一个人是否有知识，主要体现在对知识掌握后的运用，是解决现实中一个个具体问题的能力，解决掉的问题越多说明掌握的知识越多，有不有知识不是有和无的问题，是多个少的问题，能解决的问题越来越多就代表越来越有知识！
评价一个人是否有知识主要来源于2个方面的感知：
1、他人评价：我们熟悉的博学多闻、博览群书、满腹珠玑、学富五车、博古通今、不学无术都属于他评价，来自于他人的评价多也杂，有正面的，负面的，但一定是基于与你接触的过程中产生的一种对你的主观印象，比如与你共事的过程中你解决了某件别人没有解决的问题、比如在与你接触的过程你在谈吐中输出的知识点比较多他得到了受益。
他人对自己的评价受很多因素影响，不外乎三种评价：正面的、负面的、平平常常的。这三种评价对应的含义也分别不同。
正面的评价：正面的评价可区分为真实的正面评价和奉承式的正面评价，从字面上就可以理解，真实的正面评价是基于你掌握和运用的知识解决了实际问题，或者给他人带来了实际帮助，比如现实里我们对老师的正面评价就是基于老师的知识为我们的成长提供了实际帮助，而奉承式的正面评价更多的是基于某种利益考虑给出的违心的评价，比如有求如你时对你的赞美“哎呀，魏总，你太厉害了，你连这个都会”，“哎呀，李总，听君一席话，胜读十年书，在你面前我感觉书都白读了”。
负面的评价：负面的评价可以分为理性的负面评价和非理性的负面评价，理性的评价就是基于已经发生的客观事实他人对你的评价，比如多件事交给你去办但你都没有办成、承接的多个问题你都没有解决（当然也可以评价为能力不足，但能力不足一定是知识不够丰富导致），还有一种就是你乱用知识，张冠李戴导致别人质疑你的能力；非理性的负面评价更多的是出于一种泄愤、妒忌、打压、抹黑等目的，而不是来源于客观事实。
平平常常的评价：这个就不做过多赘述了，也就那么回事，不好不坏而已。
对于他人的评价，不管是正面的还是负面的，一定要做到门清，对正面的评价保持清醒，不飘飘然、谦虚有礼、不炫耀，对负面的评价保持自省、无需愤慨，因为是否有知识只有自己最清楚，他人的好坏评价只是一种参考。
2、自我评价：能找出的形容词不多，主要来源于对自己所掌握知识的一种认知，更多的是主观意识，是自我心态的体现，自我评价是否有知识会形成三种态度：自谦、自满、无所谓。
自谦：表现为自己总是感觉书到用时方知少，对自己掌握的知识总是感觉不够，做到老学到老，虚心向他人请教，不耻下问等都是自谦，自谦的人不张扬、不骄傲，不轻易下结论，当别人夸自己有知识的时候会很谦虚。
自满：主要的表现老是觉得自己行，人前喜欢卖弄自己的知识和观点、这也知道一点哪也知道一些、喜欢人前夸夸其谈、也不太接受别人的观点，别人稍微奉承一下就感觉飘飘然。
无所谓：躺平一族！
自我评价是我们让自己提升的原动力，我前面说了是否有知识只有自己是最清楚，别人的夸奖、别人的赞美不会为自己增加半点知识，清醒的人会把他人的评价当成鞭策自己的外力而采用自谦的方式努力充实自己的知识，自满的人会沉侵在各种奉承中不能自拔，到处表现表演，同时也丧失了提升自己的原动力。
文无第一、武无第二。知识无止境，不敢说全知道、不敢说我最牛、不敢说我最懂，这才是真正有知识的人应有境界。
下一篇，我再聊聊现实中的知识到底是怎么运用的。
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