转自 刘岚校长工作室
开学的脚步越来越近，新知学子们一定很期待早点步入优美整洁又活力满满的校园吧!可与此同时又会为升入新一年级而感到些许的小担忧吧！小学阶段的学习与生活相对于幼儿园来说会是一个很大的跨度吗？新手爸妈面对这些挑战能应对自如吗？该如何科学、全面做好开学前的准备，如何平稳过渡呢？伴随着孩子的成长，不少家长也会陷入焦虑。别急，西安新知小学教育集团教师团队早已帮助家长免除了这些后顾之忧，致力幼儿园、小学的教育衔接。学校十七年来一直进行着“幼小衔接”研究，积累丰富经验，形成成果正式出版发行了《睿源主人——西安新知小学幼小衔接实用手册》。
为了更加丰富“幼小衔接”课程内容，深化幼小衔接工作，西安新知小学在多方助力下，创办了“幼小衔接网络课程”。在新一年级学生到来之际，新学期的家长学校课程也正式开启。课程从学习、管理、技能等方面支招，助力家长轻轻松松指导孩子顺利切换，无缝衔接，信心满满的迎接新学年。
（放大图，扫码看幼小衔接系列课程）
一、小主人会学习宝典
升入小学，是孩子跨入又一个阶段性学习的重要场所。如何携手孩子顺利过渡并成长为一名合格的小学生呢？一年级和幼儿园在学习内容上有什么不同？小学更注重的是“以学为主”，这就区别于幼儿园的“玩学并重”。小学更注重培养学生的学习能力及思维能力的培养。作为家长的我们如何能助力孩子，为小学学习做好铺垫呢？让我们一睹为快吧！
1.学习工具清单
开学季，家长们就会游逛于各种文具店之中，陷入“买买买”的节奏，买什么？买多少？孩子进入小学究竟需要哪些学习和生活用品呢？相信很多爸爸妈妈无从下手。别担心，快点点开下面这张思维导图让你成功避免踩坑。
在选购的过程中，我们鼓励小朋友全程参与。在选购的交流过程中，可以引导孩子学会根据自己的需要选择物品，并充分听听孩子自己的意见。这会让孩子对即将到来的学习生活产生主人翁意识，孩子们在心里自然而然重视准备起来，体会到成为一名小学生是一件多么庄重严肃的事情。
2.了解教材变化
与幼儿园课程的综合性不同，小学课程以分科为主，如道德与法治、语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等。此外，小学的教学形式以课堂教学为主，还会注重让学生通过观察、思考、操作、讨论等形式进行知识学习和能力培养。
比如语文，孩子们刚接触汉字、词语、拼音和句子，家长们可以为孩子准备一个错题集，有针对性地减少和消灭错误。课外阅读和课内的语文学习也密切相关，一年级可以坚持多以自主绘本阅读为主的课外阅读，适度挑选优质的桥梁书进入阅读的书目，为以后的文字阅读做准备。
3.营造学习氛围
每一个家庭，都有自己独特的气质。在家庭里，好的学习氛围，就是孩子能够自然而然地看到和感受到。以阅读为例，如何在家里给孩子创造阅读的氛围？第一是家里有书，而且是有适龄且符合孩子兴趣点的书；第二是父母读书，手不释卷的父母是孩子最初爱上阅读的最好理由；第三，最好还能有阅读的硬件准备：方便找书取书的书架、一个能舒服坐下的地方、柔和的光线等等。
二、小主人会管理宝典
祝贺我们孩子们长大了。步入小学，意味着他们要学会独立，学会管理自己。如何帮助孩子逐步建立自我管理的能力呢？请听我们来支招。
1.情绪管理
孩子们初次步入小学校园，除了对新环境的期待与惊喜外，还有些许不适应，或大哭或用沉默来发泄不安的情绪。其实这都是他们内心紧张以及与父母分离时焦虑情绪的体现，我们除了认真而耐心去了解孩子的情绪；可以多多带孩子去拜访小学生们，孩子们之间的交流会减少焦虑情绪；还可以为孩子准备一些用来连结亲子间情感的物品，比如亲子照、衣物等，这样便能带给孩子足够的安全感，当适应新的环境之后，这些东西就可以收回啦。
2.时间管理
孩子们顺利跨入小学后的另一大挑战，就是适应时间，适应小学的紧凑节奏。提前锻炼孩子管理和适应时间的能力，一起赶走“拖拉”的小怪兽。 强烈建议准备一个小闹钟，逐步建立时间观念。在孩子阅读、游戏时，我们尽量让孩子自己一个人处于安静、专注的状态，不要打扰孩子，也要求孩子不能随意走动，之后与孩子分享所有的时间。除此之外，孩子们要提前了解小学的时间安排。明白小学的上课时间和幼儿园的不同，同样可以和小学生们聊一聊，他们每天的时间分配。这样，即使孩子不能亲自感受，在他的小脑袋里对小学的生活和学习会有一个大概的了解，之后的适应也会顺利许多。
3．物品管理
升入小学后，孩子需要携带的物品会增多，习惯了幼儿园有老师照顾的生活，升入小学后， 反而不适应自己去管理物品。在这里教给大家一个小妙招，只要是孩子带来学校的物品，尽可能的都贴上标贴，上面写上班级、姓名、学号。当孩子的东西出现丢失的情况，还可以根据姓名标贴找回。当孩子知道整理自己带来学校的物品，也知道东西丢失后如何找回，慢慢的也就学会了管理自己的物品。这虽然只是一个小小的行为，教给孩子的确是大大的智慧。
4.规则意识管理
幼儿园与小学的不同，不仅体现在教学方式、学习节奏中，课堂的规则也发生了翻天覆地的变化。在幼儿园中主要是以游戏为主的教育方式，而小学则不同，我们在学校的任务主要是学习。为了保证孩子们的听课质量，小学的课堂有许多规则， 比如：上课铃声响起我们需要安静坐在座位上做好准备，上课时不能随意走动、不能打闹，回答问题时要举手示意，课间是属于自己的休息时间，孩子们可以去喝水、上厕所、休息，进行安全的游戏活动等。提前让孩子了解到这些规则，他们在小学的学习、生活会更加愉悦。
5.安全意识管理
提示爸爸妈妈，引导孩子知道自己所在城市、街道或小区名称，家庭成员的名字，熟记电话号码，知道家长的工作单位。同样，要提醒孩子要有警惕心，不要把家庭情况和盘托出。放学时校门口人员密集，请一定要告知孩子，如果没有看到父母，要和老师待在一起。即使是认识的人叫自己一起走，也要先询问老师，老师与家长确认后才能离开。
步入小学，还要培养孩子对自己身体部位的保护意识，加强性别意识。让孩子了解自己身体哪些地方应该被特别保护。告诉孩子“背心和裤衩覆盖的地方”是身体的隐私部位，不允许别人触摸， 如果有人动了自己的隐私部位，应该立即告诉家长和教师。
三、小主人会技能宝典
即将步入小学的孩子们需要掌握哪些技能，家长们该如何引导孩子从容面对呢？
1.小主人会倾听
进入小学，意味着孩子真正走出自己的小家庭，进入班级这样的大群体，成为微型社会中的一员。与他人良好沟通、敢于表达自己的想法是孩子融入群体生活必须要学会的技能，关乎到孩子的听讲和学习。
学会倾听是沟通表达的第一步，这体现了孩子的专注力。老师在上课时一定会要求孩子认真听，听老师说，听同学讲，听话听完整。爸爸妈妈们平时也要注意避免一些行为：在孩子专注一件事的时候，不要随意打扰他。比如，孩子认真看书阅读、写作业的时候，要避免给孩子倒水、 递水果。除此之外，还可以通过一些游戏来帮助孩子练习倾听。例如，发出一系列由简单到复杂的指令，比如：“请你站起来左手叉腰，抬起右脚”，这类游戏可以让孩子集中注意力，通过倾听收集重要信息，指导自己的行为。
2.小主人会表达
表达，是帮助孩子们把话说完整、说准确，是培养口头表达能力的起点。作为家长的我们还要教会孩子勇敢地开口表达，要让孩子敢于说出自己的想法。具体怎么做呢？家长们要给自己设定特定时间，比如接送孩子的路上、晚饭后、睡前，陪孩子聊聊天，从家长开始，讲讲自己工作的趣事。步入小学后，也不要放学一见面就询问孩子你今天学了什么，可以问问孩子和同学们一起做了哪些事、午餐吃得怎么样等等，鼓励孩子主动分享，锻炼孩子的语言输出。
3.小主人会自理
孩子们小学之路就像打怪升级一样，有一个个“小怪兽”在纠缠着我们。在幼儿园里，孩子们还小，所有的大事小事被老师完全照顾着，可小学呢？他们要自己整理所需要物品，这就需要一定的训练。我们要培养孩子整理书包的好习惯。每天完成作业后，专门抽出一点时间，根据课程表，把第二天需要用的学习用品等一样一样地整理好。当孩子慢慢养成整理书包的习惯后，我们就可以慢慢放手，让他自己去做了。其次，我们也要养成孩子随时整理的习惯，写完作业收拾文具盒、书桌，看完书整理书柜、玩完的玩具及时放好，吃完饭收拾碗筷。
除了整理书包，一年级的小朋友还要学会自己穿衣服、扣纽扣、系鞋带、系红领巾、叠被褥……学校也会开展自理能力大赛，锻炼孩子的独立意识和做事情的秩序感，坚持练习，养成习惯，我们会发现孩子常常挂在嘴边的“妈妈帮我……”变成了“我能行”“妈妈我帮您”。
4.小主人会应对
刚入学的孩子们年龄小，习惯以自我为中心，因而往往只按自己的想法考虑问题，你一言我一语，和同学偶尔有小摩擦是情理之中，其实孩子们的问题只需一点点时间就会自然而然地化解。当孩子情绪激动和你告状时，我们一定要先做到“稳”，一定先稳定孩子情绪，别急着逼问事情缘由。第二要做到“准”，当孩子向您反映一些不开心时，咱们要认真倾听孩子的叙述，不要着急下结论，与老师积极沟通，准确掌握事情真实具体的情况。接下来就要做到第三步“引”，即引导孩子客观分析问题。
除了以上的问题外，孩子从幼儿园小朋友的身份转变为一名小学生时，身体状态也是在逐步调整的，偶尔会有身体不适，家长可以及时跟老师联系，告知老师，老师会观察孩子、注意孩子的身体状况。如果孩子有特殊体质，例如哮喘、过敏等也要提前与老师沟通，避免突发状况无法处理，同时也要做好孩子的心理建设，遇到自己解决不了的状况时要勇敢的告诉老师，让孩子知道，老师就是孩子在学校的妈妈，要充分信任老师，相信老师一定能帮助孩子化解尴尬。
5.小主人会劳动
承担和自己年龄匹配的家务劳动，是孩子成长的必修课也是培养孩子的劳动意识、劳动能力的较好方式。鼓励孩子参与到家务劳动中来，做一些力所能及的家务，不仅能培养孩子的责任意识，而且孩子身体、行为、认知等多方面综合能力都得到锻炼。比如学习整理自己的房间，给家里的植物浇水，协助准备碗筷，自己缝扣子等等，我们要鼓励孩子不是简单的参与，而是要习惯参与和乐于参与。
6.小主人会防疫
日前，西安市教育局发出《关于做好2022年秋季开学疫情防控工作的通知》，要求已在市外的学生应在开学前7天返回西安市。中高风险地区的学生按照当地防疫政策规定执行。学校要求孩子和家人们减少跨省流动，合理安排行程计划，非必要不前往中高风险地区或有新增确诊病例的地区及所在县(区)。凡是有发热、咳嗽等新冠肺炎相关症状者，应做好个人防护及时就医，自觉遵守防疫基本行为准则，坚持勤洗手、科学佩戴口罩、少聚集、遵守1米线、常通风、做好清洁消毒等良好卫生习惯，减少聚集、聚餐和聚会。
家长朋友们，我们一起帮助孩子顺利从幼儿园过渡到小学一年级，需要的不仅仅是知识储备，更重要的是正确的心态，孩子良好的学习和生活习惯。同时也要相信老师，作为孩子学习生涯中真正系统性教学的带路人，都会用爱心、耐心、细心来帮助我们的孩子。让我们把期盼的注视定格在背着书包的走入校园的小小背影上，相信今日的“小宝贝”一定会行动起来，顺利成长为自己的“小主人”！
