掌上春城讯再过3个多月，又有一批孩子将成为一年级小学生了，不少家长也在为孩子进行幼小衔接准备在准备过程中，有些家长就“要不要让孩子提前学拼音”产生了不同意见针对这个问题，记者采访了语文教学名师，为家长们答疑解惑，我来为大家科普一下关于一年级小学生要不要学拼音?以下内容希望对你有帮助!
一年级小学生要不要学拼音
掌上春城讯再过3个多月，又有一批孩子将成为一年级小学生了，不少家长也在为孩子进行幼小衔接准备。在准备过程中，有些家长就“要不要让孩子提前学拼音”产生了不同意见。针对这个问题，记者采访了语文教学名师，为家长们答疑解惑。
家长：怕不学“会落后”
在“昆明教育”微公号的多个幼升小群内，不少家长都很关心幼小衔接的问题，特别是要不要提前学拼音。
“听说一年级上学期只用不到两个月的时间就学完拼音，我担心孩子跟不上，想提前学一学。”周女士说自己已经花了600多元报了线上拼音课，想让孩子提前接触。看到周围有孩子提前学了拼音，有的甚至看起来已经会自己拼读了，张女士有点慌：“很多孩子提前学了拼音，万一小学老师看那么多小朋友都有了基础，进度就加快了，我们零基础会不会吃亏？”
不过，也有家长持反对意见。李先生认为，提前学拼音，可能学得不规范，和老师的要求有出入，养成错误习惯反而不好纠正。“而且，提前学了以后，孩子很可能会认为自己都学会了，导致将来在小学课堂上不专心。”
教师：不用提前学
要不要提前学拼音？昆明市第八中学党委副书记、云南省“优课”名师、昆明市“春城计划”教学名师王珺给出的回答是：不需要。
王珺是昆明市小学语文学科带头人，长期从事小学管理及小学语文教学教研工作。她表示，教育部早在2012年和2013年就发文指出，幼儿园不得教授小学学科内容，拼音正是其中一项。
王珺说，孩子进入小学之后的第一周，通常进行幼小衔接的常规训练，第二周按照统编版语文教材，先学习识字单元，等学生基本适应小学生活之后，才会接触到拼音学习。“拼音是学习汉语，说好普通话的工具，在一年级安排拼音学习的目的，是帮助孩子在未来的学习中掌握识字和说好普通话的方法，其意义更多在于学以致用。所以，在一个半月集中学习拼音，教给孩子拼音字母的正确发音和拼读方法，孩子基本掌握之后，老师们会将拼音的运用贯穿在孩子一、二年级的学习中。”
王珺也不建议让孩子提前练习拼音书写。汉语拼音字母有专门的书写要求，比如占格、笔顺等，需要专业教师进行指导，“如果在入学前接触到的书写要求不规范，之后既不容易纠正，还会影响孩子的学习效果和学习自信，更不利于培养孩子良好的书写习惯。”
建议：多用普通话交流
有什么办法可以帮助孩子入学后更快适应拼音的学习？
王珺建议，在生活中，家长和孩子尽量使用普通话交流，为孩子营造良好的语言环境，培养孩子说普通话、用普通话交流的习惯。
“另外，也可以给孩子提供标准普通话朗读的故事、诗词等音频，帮助孩子建立语感，让孩子养成听书、听儿歌的习惯，跟着音频念一念，在潜移默化中强化普通话发音的认知，为今后的拼音学习做好铺垫。”不过，她提醒各位家长，要提供单纯的音频，而不是音视频结合的动画片、有声图书等，这是因为画面、动画会分散孩子的注意力，减弱孩子对声音的关注。
“还可以利用拼音挂图，或者生活中的图形、图画、物体，让孩子找一找哪些形状和拼音字母相像，以图形的方式培养孩子对拼音字母字形的认知。”王珺说。
“孩子还在学习英语，会不会和拼音混淆？”对此，王珺认为，世界上很多语种都在使用这套字母，但每一种语言都具有独立的语言体系，彼此不会混淆。“尽管英语和拼音的字母发音不同，但是在拼读时也有共同之处。孩子可以同时学习汉语和英语，教师会把正确的发音、拼读方法教给孩子，并在生活中不断实践运用，进而掌握这两种语言。”王珺说。
昆明日报全媒体记者：余苏晏
责编：肖窈
编审：杨艳
终审：李严
,
