备受关注的2014年高考成绩近日全面揭晓,百色高考捷报再传文理科600分以上达233人,比去年净增135人,第一批本科上线人数达1474人,比去年净增17人,第二批本科以上上线人数达7732人,比去年净增442人,有6人被清华大学录取,3人被北京大学录取,1人被香港大学录取,创历史最高成绩;总上线率位居广西第二,总上线率连续5年排广西前两名 ,我来为大家科普一下关于百色市两高项目?以下内容希望对你有帮助!

百色市两高项目(高中质量提升工程)

百色市两高项目

备受关注的2014年高考成绩近日全面揭晓,百色高考捷报再传。文理科600分以上达233人,比去年净增135人,第一批本科上线人数达1474人,比去年净增17人,第二批本科以上上线人数达7732人,比去年净增442人,有6人被清华大学录取,3人被北京大学录取,1人被香港大学录取,创历史最高成绩;总上线率位居广西第二,总上线率连续5年排广西前两名。

近年来,百色市一手抓基础,一手质量,狠抓“高中质量提升工程”,实施了一系列抓教育质量的行之有效、目标明确的长效机制。

抓基础工程 提高管理质量

近年来,百色市始终把教育摆在优先发展的战略地位,建立了以政府投入为主的教育经费保障机制,在确保教育经费“三个增长”的基础上,共投入20多亿元用于改善办学条件,新建、改扩建校舍总面积达100多万平方米,真正实现“最好的建筑是学校,最美的环境是校园”的目标。目前,百色高中的办学条件得到了质的飞跃。

百色市有普通高中23所,为了互相学习,共同提高,高中学校成立了“高中校长联谊会”,每个季度碰头一次,共同研究学校管理、课程开发、学生发展等问题,重点研究高考备考的策略与办法。百色各高中学校都执行封闭式管理,实行严格的教学过程管理和日常行为规范管理,确保学校教育教学严谨有序进行,采取各种措施,尽量发展学生的个性,提高教学质量。近年来,百色高考本科上线率一年上一个新台阶,考上清华、北大人数逐年提高,今年还有一名学生考上香港大学。

抓队伍建设 提高教师素质

百色大力实施高中教师队伍增量提质工程,加强普通高中教师队伍建设,建立科学、合理的教师补充机制,使师生比例逐渐达到国家标准。实施中小学校高层次人才引进计划,每年除了根据各中小学校发展需求面向教育部直属师范类院校引进优秀本科生或硕士研究生以外,各县区还根据需要,引进一批学历高、管理强的市外优秀人才,提高高中教师队伍整体素质。

百色市通过教育部“国家级骨干校长培训百色班”、“全区高中骨干校长高级研修班”、广州帮扶培训“百色校长班”等渠道加大对中小学校长的培训力度,全市中小学校长整体素质得到了显著提高。加强教师培训,实施每三年一周期的“3333”教师全员培养计划,组织全市30000多名教师参加市级学习培训,培养3000名中青年教师成长为各级各类学校的骨干教师,培养300名在本市有一定影响的学科带头人,培养30名在广西有一定声望的教育教学专家。培训计划实施以来,全市共组织中小学教师参加市级培训班140期,培训55000多人次。组织256名高中骨干教师参加广西园丁工程A类人才“百色班”培训、250名高中教师参加第二期高中学科带头人培训等,有效提高了百色教师的整体素质。

通过增量提质,目前百色市有骨干教师6154名、学科带头人250名、高级教师1162名,其中在岗特级教师48名。骨干教师数量的不断增长,有力提升了百色教师队伍的整体素质,为决战高考打下良好的人才基础。

抓教学研究 提高备考实效

近年来,百色市坚持教育科研为人才培养和教学一线服务,不断深化教育科研改革,共组织申报、审核、立项百色市教育科研“十二五”规划课题近300项,努力营造“校校有课题,人人搞科研”的良好氛围。

百色市强化“四个措施”抓好高考备考工作,促进高考质量提升。一是制定全市备考“一盘棋”的备考策略。每年制定出全市“一盘棋”的高考备考工作方案,使各高中学校形成合力,由以往各高中学校各自为阵、单打独斗的备考方式,转变为现在的全市统一部署、合作交流、共同提高的备考方式。开展手拉手帮扶的备考策略,采取强校扶植弱校的方式,形成整体推进、整体提高的氛围。根据学校、学生的实际,制定科学、客观、可行的奋斗目标,明确各学校的努力方向。二是实施因材施教、分类指导。由市教科所牵头,积极组织高考备考研究中心组成员,研究实施“低进高出、高进优出”的分层次培养策略,聚焦优秀生,让优秀生更优秀,提升边缘生,让边缘生往前靠,重点关注后进生,让后进生不落伍。三是重视励志教育激发学生的进取精神,引导他们树立崇高理想,磨砺其意志力。四是强化模拟高考检测过程的研究。市教科所每年精心组织高三模底调研测试和高考模拟联考工作,聘请市直高中骨干教师参与每一次联考试题的审题,实行全市统一评卷和质量分析工作,使百色成为全区第一个实现高考模拟联考“全市高中教师人人参与网上电子评卷和质量分析”模式的地市。(陆东昂)

,