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初中文言文知识点50条(请你跟我轻松而有效地学习初中文言常用词吧)

初中文言文知识点50条

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甲骨文1

甲骨文2

〖字形解析〗

兵,是个会意字(是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字,这种造字法就叫作会意,用会意造字法造出的汉字就是会意字)。

甲骨文的上面表示一种短斧之类的武器(后来演变成汉字“兵”中的上部“斤”,如说“运斤如风”),下面表示两只手(后来演变成汉字“兵”中的下部);两部分合起来表示两手拿的是武器。

〖 词义演变〗

本义名词】:本义是“兵器”、“武器”。

如初中教材中有“革非不坚利也”(八年级上册《得道多助,失道寡助》)、“锐刃,彀弓弩”“将军亚夫持揖曰”(八年级上册《周亚夫军细柳》)、“今南方已定,甲已足”(九年级下册《出师表》),其中的“”都是这个意思。

这个本义可以通过成语“短兵相接”来记忆,因为短兵相接”意思就是“刀剑相碰,指作双方用刀剑等短兵器进行搏斗”(后比喻面对面进行针锋相对的斗争)。

引申义

1、【名词】士兵 。

如初中教材中有“一老河闻之”(七年级下《河中石兽》),此处“”就是这个意思。

由本义到引申义1的记忆方法: 拿着兵器、武器的人就是“士兵”。

这个引申义可以通过成语“兵强马壮”来记忆,“兵强”当指“士兵强壮”。

2、【名词】军队。

如初中教材中有“扶苏以数谏故,上使外将”“乃令符离人葛婴将徇蕲以东”(九年级下《陈涉世家》),中考试题 有“足食,足,民信之矣”,其中的“”就是这个意思。

由引申义1到引申义2的记忆方法:士兵的群体即“军队”。

这个引申义可以通过双音节词“兵舰来记忆,“兵舰”即“舰”。

3【名词】战争。

如“时天下承平日久,人不知”(《旧唐书》)中的“”就是这个意思(初中文言文篇目中无此义项)

由引申义2到引申义3的记忆方法:军队之间的武装斗争即“战争”。

这个引申义可以通过成语“兵荒马乱” 来记忆,因为“兵荒马乱”的意思是“形容战争时候动荡不安的景象”。

4【名词】兵法。

如“谷教之书,二人相与为金石之交”(《巢谷传》)中的“”就是这个意思(初中文言文篇目中无此义项)。

由引申义3到引申义4的记忆方法:战争中使用的谋略方法即“兵法”。

这个引申义可以通过成语“纸上谈兵” 来记忆,因为“纸上谈兵”的意思是“在文字上谈兵法”。