北大公学广州肇庆实验学校（广外附设肇庆外校）

文/陈亮李冰娜张亮刘晓琼图/学校提供

北大公学广州肇庆实验学校（广外附设肇庆外校）(1)

《羊城晚报》2021年5月11日T4版报道

学校名片：

广外附设肇庆外校是广外教育集团与广东龙涛教育集团于2012年合作创办的一所12年一贯制的全寄宿学校。学校毗邻珠三角环线高速、广佛肇高速、二广高速大旺出口。占地面积300余亩，总投资近15亿元，按省一级示范学校标准建设，校园呈欧式建筑风格，恢弘大气、环境优美。

目前，学校设有小学部、初中部、高中部和国际部，有100多个教学班、4000多名学生、近500名教职员工。

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肇庆外校校园

清晨，广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校（以下简称“肇庆广外”）的静谧校园在师生们的忙碌脚步声中苏醒。每天第一个到操场的是总校长张复昌，他5:30起床，5:50到达操场，随后陪伴学生晨读、跑操、吃早餐，接着进入各班巡查早读……直到深夜11时许查寝完才结束一天工作。他以校为家，日程表精确到每一分钟，一天工作逾17小时，二十年如一日。

在此前的教育生涯中，张复昌与团队已培养192名学子考入清华、北大。谈及履新感悟和未来展望，张复昌表示：“希望带领肇庆广外这个优秀团队，使学校全面提质升级，尽快实现清北梦想。三至五年内将肇庆广外打造成为区域优秀、全省有影响力的民办学校，铸造成一张闪亮的名片！”

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肇庆广外总校长张复昌

新增投入3.5亿，大幅提升硬件设施

记者在肇庆广外留意到，学校各种教育教学设施齐全，配备先进，拥有标准的物理、化学、生物实验室，还有国学教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室，独具特色的图书角遍布校园，让学生随时随地在知识的海洋里遨游；校园建有标准体育馆，各式户外运动场所一应俱全，保障学生的健身需求；学校设有规范的心理咨询室和医务室，配备专业医生和心理教师；专业的生活老师24小时照顾学生的生活起居，让学生感受家一般的温暖……

近年来，随着广外、广东龙涛两大教育集团提速力度逐步加大，肇庆广外发展势头强劲，硬件设施投入大幅提升。

“目前新校区的三期建设已经进入实质性阶段，设计图纸已基本敲定，即将进入施工阶段，明年9月份就能投入使用。”张复昌透露，新校区的三期工程有将近60多亩的建设任务，新增投资3.5亿元，整个校园的设施设备都将得到进一步提升。

张复昌表示，学校软硬件设施的转型升级，离不开广外教育集团与广东龙涛教育集团不遗余力的支持。“学校已成为一所管理规范、名师荟萃、学生乐学、成绩优异、外语和国际化特色鲜明、社会高度认可的品牌学校。有两大教育集团作为强大的后盾，我们有信心在三至五年内把肇庆广外打造成为区域优秀、全省有影响力的民办学校。”张复昌说。

以养成教育、分层教学促进学生多元发展

养成教育是张复昌的重要教育理念之一。“要提升学生素质，首先要从行为规范、文明礼貌等方面抓起。学生进校后要有学生的样子。”张复昌认为，学生应做力所能及的事情，要孝老敬亲、尊老爱幼，生活上能独立自理，“扫地、洗碗等基本劳动要主动做，社会实践和服务社会的志愿活动要积极做，不能只是死读书。”

他提出，通过德育抓手，培养学生文明有礼、坚毅守纪、发奋读书、孝长敬亲、勤劳俭朴的优良品质，让学生言谈举止、坐立行走、待人接物等都具有君子风范、淑女气质，把每位学生都培养成积极向上、阳光自信，眼中有目标、心中有理想的四有新人。

“形成周期化的学习习惯尤为重要。每天的学习、生活节奏是明快的、有效的，以此保证学生能完成自己的学习计划，收获满满、信心满满。”

在学习习惯方面，张复昌表示，肇庆广外的学生要计划好每一段时间，学会管控自己，“‘一日之计在于晨’，学生一早就要进入状态，利用好记忆的黄金时期，带着任务目标晨读。随后，用心早炼、做操，跑操时步伐整齐、口号响亮，体现出班级团队的凝聚力和饱满的学习精神。”进入课堂，学生便能提高学习效率，专注投入、积极思考，充分利用每个时间段，一直到晚修结束。

“轻负荷，高质量”是广外系学校的教学特色。“向课堂要效率，向辅导要质量。”张复昌介绍，学校高度重视课堂和作业训练的高效，学生的所有作业都由老师精选、精练、精批、精讲，“肇庆广外不搞题海战术，我们要求老师做好教学设计，让老师跳入题海，让学生跳出题海。”

张复昌认为，课堂要以生为本，充分体现学生的主体地位，激发学生学习的内在驱动力。教师引导学生亲身体验丰富的课堂活动，激发学习兴趣，使每一个孩子在轻松愉悦的氛围中获得成长，真正体现“轻负荷，高质量”的教学特色：“学校不提倡疲劳战，午休时间、晚上10点后学生都需进入休息状态，不允许‘挑灯夜战’。”

值得一提的是，肇庆广外实施全员导师制，为学校因材施教的个性化教育保驾护航。在张复昌看来：“所有教育、教学的前提，是承认学生具有个体差异性，关注到每个学生各不相同的智力状况、意志品质、个人能力和性格特点。”

因此，从高一开始，学校就为每位学生分配一名老师，针对学生的学业状况、发展规划，结合家庭背景等，量身打造个性化的教育教学计划以及人生规划，此举获得学生和家长的高度认可。

在此基础上，肇庆广外利用民办教育机制灵活的优势，实施分层教学、培优辅弱。“让学生‘吃得饱’、‘吃得好’，得到充分发展、多元发展”。

张复昌表示，“因材施教，努力让每位学生都获得理想的发展是我们的教学理念，让优秀学生‘吃得饱’，通过培优机制成为拔尖人才；让学困生‘吃得下’、跟得上，通过点对点、面对面的精准辅导，获得进步与成功的喜悦。”

此外，学校秉承“活动育人”的理念，坚信活动能铸造人才，构建“学习活动艺体活动实践活动社团活动研究活动”五位一体的活动体系，通过开展丰富多彩的课余活动、第二课堂、校本活动，促进学生多元发展。

“以读书节、英语节、体育节、科技节、艺术节为主打造每年一度的节日盛会，充分展示学生的综合素质，锻炼学生的沟通能力、协调能力、组织能力和实践能力。”张复昌介绍说。

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天文社团成员观天象

已引进4位优秀校长和约50位全国名师

强大的师资队伍向来是肇庆广外保障教学质量的“制胜法宝”。据介绍，学校引进了4位校长以及约50位曾教出考上清华北大学生的教师，还从全国各地高薪聘请一大批名校长、正高级教师、特级教师、省市教研员、学科带头人、名师工作室负责人、毕业班把关教师等，根据学校发展规划，接下来还将引进100多位名师和骨干教师。

张复昌解释：“批量引进全国名师，意味着学校能迅速拥有一整套成熟、成系统的教学和管理经验，能够‘少走弯路’。名师的汇集是学校现阶段加强教师队伍建设的第一步，相信名师的引领将带动整个学校的教学和教研质量提升，保证学生能够得到最好的培养。”

要建立优秀教师团队，除了“外聘”，还需“内提”。“通过入职岗前严格培训，使得全体老师具有强烈的事业心、责任心，热心关爱学生、精通业务，全心全意为学生、家长服务，让我们的教育真正回归到‘按人成长的规律去育人’，回归到‘人之为人的教育’。”张复昌说。

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名师团队（部分）

据悉，学校将教师专业化发展放在首位，积极制定教师发展计划，开展系列校本培训活动；建立“名师工作室”，聘请省市教研员、名师为导师，促进教师专业成长；每年组织教师到省内外名校观摩学习，举办班主任技能大赛，开展线上培训课程学习和线下教研论坛活动；学校还通过“走出去、带回来”的方式促进教师学习成果转化，实现学习资源共享，有效开拓教师的教育视野、提升教研能力。

“贴地行走，靠前指挥”是多年来一直悬挂在张复昌办公室的联语，也是他的座右铭和一贯作风：“对于师资队伍的建设和管理，我们更趋科学化、规范化，我希望每一位行政人员要严守制度、主动作为、勇于担当，具备很强的服务意识。”

“在我们学校没有领导，大家都是同事关系。”在张复昌观念里，行政管理人员更应做好服务，实实在在深入一线，及时了解、解决问题。“从宿舍到食堂，从教室到办公室，行政人员都要快速掌握基本情况，并确保每一位学生、教职工能在第一时间享受到最优服务。”张复昌强调。

同时，学校注重师德师风建设，严禁教师接受家长的任何馈赠早已是肇庆广外的“红线”。他说：“在此基础之上，我们不断通过勤奋刻苦的工作、耐心细致的服务，一步步提升老师和学校的形象。”

利用好外教资源，营造外语特色

走进肇庆广外，扑面而来的就是外语气息。记者发现，校园每一处角落都精选英语名句用心布置，并为学生学习外语创设多种环境、营造多样氛围。学校打造的特色英语角，装修温馨美观，书籍涵盖英文、日文、韩文等语种，吸引不少学生驻足流连。

“让墙壁、路面、台阶都会说话！我们注重给学生从小灌输外语知识，让学生在潜移默化中学习外语。”张复昌告诉记者，学校的外语元素融合现代人文地理，打造出独具特色的校园文化氛围，既彰显学校的魅力与个性，更蕴含浓厚的人文气息。

“外语特色从小学抓起。我们设立了剑桥班，加强课程建设、英语教学，剑桥英语特色突出。”张复昌表示，肇庆广外的外语学科课程采用牛津版、人教版、新思维等教材开展英语教学，每班均设外教课程。为适应教育多元化形势需要，学校还开设有第二外语。

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外教不止教英语

课外实践方面，肇庆广外的学子们能够通过英语节、外教趣味第二课堂、英语口语大课间、配音模仿大赛、英语技能大赛、外文歌曲比赛、听力比赛等活动锻炼“说”的能力，将课堂所学活用起来。

张复昌表示，英语课本剧表演是肇庆广外的一大优势，学生在理解课文、表演方面表现优异。值得一提的是，肇庆广外此前曾斩获首届“广外杯”中小学英文戏剧大赛最受欢迎剧目、最佳女配角、最佳海报三项大奖。

“我校长期坚持‘以赛促学、以赛促教’的教学理念，在重视打好英语语言基本功的同时，注重通过形式多样的课内、课外活动激发学生学习英语的兴趣，引领学生在更广阔的竞技舞台上提升英语综合能力。”张复昌指出，学校每年都积极组织学生参加国家级、省级各类英语竞赛，学生不仅展示了个人能力风采，提高了英语水平，收获了自信，还为学业发展奠定了坚实基础。此外，学校更重视“走出去”，每年都创造条件让学生走出国门，进入理想大学。

发挥好外教这一重要的外语资源，就能为学生提供优质、地道的外语教育。据张复昌介绍，目前学校有一支由多名外教组成的高质量教学团队，通过外教团队营造外语教学环境，除了参与课堂教学，外教还参与校园文化建设、活动比赛指导等。

在外教管理方面，肇庆广外摸索出了一套“独门经验”。“外教上岗前也要好好培训！”张复昌表示，聘请的外教要符合国家用人标准，拥有一定的教学经验，且必须接受学校有针对性的培训，学习中国相关法规政策以及意识形态方面的要求，“既要激发外教的活力，又要保证外教课堂是符合中国国情的”。为此，学校经常组织中国教师与外教进行沟通交流，互相听课学习，在互补之中相互促进。

名师说：

生本教育让课堂不再“一言堂”

好的学习氛围是长期坚持不懈营造出来的。严格科学规划学生每天的学习、生活、活动时间，按时间节点高质量落实，这是我们现在正在做的。师生齐心协力建设良好的学习平台，争取实现学校管理的自动化，这是我们的追求。

名师和优生是相辅相成的，科学的教学方法和乐学的学生相融合，师生互相成就。老师可从个别学生的成功中得到启发，寻找出其中的规律性并长期坚持，培养成功学生的概率就更高了。只要学习气氛浓厚，形成良性的集体竞争气氛，就具备了优秀学生成长的条件。

——伏峥嵘，中学数学高级教师，省级骨干教师。从教三十余年，所教学生有30多人考上清华北大

外教说：

我享受和学生在一起的每时每刻，在肇庆广外近四年，我见证了学校的进步。我的学生也享受在我的课堂上获取知识，趣味课堂充满了欢声笑语。我与学生之间亦师亦友、互相尊重，我从不把他们当小孩子看待。每个周末我的手机里都是学生发给我的信息，他们可以自由畅快地表达情感、展示自我、练习地道的英语。

我的教育方式不是告诉学生所有答案的填鸭式教育，而是让他们学会举一反三、以小见大。最重要的是，我注重培养学生的批判性思维，通过不断的提问和启发，学生可以独立思考并形成自己的见解。

——Jimmy Joubert（吉米·朱伯特），来自南非约翰内斯堡，是最受学生喜爱的外教

学生说：

肇庆广外的老师授课速度不快不慢，生动有趣。在生物课，老师会通过组织学生玩小游戏，生动讲解染色体如何分裂。

学校丰富而充实的学习生活比预期更好。每天很早起床去操场跑步，刚开始有点不习惯，但现在却很享受这种快乐，我会将把这种锻炼习惯一直坚持下去。