我看小说有个很不好的习惯，拿起来放不下，故而很少看50万字以上的煌煌巨著。之所以选《大秦帝国》，是因为对上古和中古史有点兴趣，而这套书是我所知的较为成熟的历史小说。
花了一周时间，废寝忘食地啃完这套大书，我简直不能想象，如果是完整版，还能不能坚持下来？
完整版500多万字，精华版120万字。很多人纠结于到底选择完整版还是精华版，其实按照自己的需求来选择就好。
按作者在跋中所叙，精华版保留秦这条主线，删去了山东六国的独立故事和六国兴亡史述评，以及所有不具有继承意义的历史元素和历史知识的整体性叙述，并且让故事结束在秦始皇身故，完整去除了有关帝国灭亡的内容。
根据我自己的阅读感受，精华版小说主线清晰，核心内容完整，大事件、大场景仍然浓墨重彩地加以铺陈。但是，也确实存在部分支线和人物情节断裂的情况，如果再版，这方面可以改进一下。
所以，如果愿意投入大量时间获得原汁原味的感受，不妨阅读完整版，没有这个时间或耐心，选择精华版。
或许有人会问，既然对历史感兴趣，为什么不直接读史书？
我们可还记得，童年对历史的最早认知大多来自《东周列国志》《三国演义》《隋唐演义》等章回体历史小说，有兴趣做深入了解才会进而阅读史书。如果跳过这些早期读物直接上手各类通史和断代史，是否都能读得进去？ 由浅入深未尝不是一条可行的路径。
知识性、娱乐性和趣味性都是我们从书籍中获得的快乐，只不过权重和定义各不相同。重要的是，不要把史书和小说混淆了。
再来重点评价一下这套书的内容。
战国时期去古未远，相当于人类的青春期，生机勃勃却又躁动不安。我一直觉得这是个非常迷人的时期，群雄割据、分裂动荡，却也自由奔放、充满活力；有霸道权术、勾心斗角，也尊崇邦交正道、君子风范。诸子百家争鸣、名士游走列国，中华民族的精神内核便源于这一时期思想的激荡和构建。孙皓晖老师具有架构宏大叙事的魄力和能力，他以秦孝公继位至秦始皇身死这150年历史为主线，写出了那个时代磅礴大气的史诗感。孙老师本就是咸阳老秦人，对这段历史和秦地有更为强烈而深厚的情感。这种情感从笔下喷薄而出，写就了那种绝处求生的拼搏进取精神，秦国从贫弱小国到无敌强国的成长史读来令人热血沸腾。
这五本书，每一本都有特别令人震撼的场景。若各取其一，则是商鞅变法（卷一）、苏秦和张仪合纵连横（卷二）、秦赵长平大战（卷三）、秦国储君选拔（卷四）和举国修建郑国渠（卷五）这五场大戏，场面、对白、情节推进无不精彩，值得一看再看。孙老师用英雄史诗般的笔法来刻绘书中人物，尤其秦始皇用笔最多，也是全书最令人感动的一个主角。这些都是《大秦帝国》的华彩乐章。
此外，作者潜心研究了战国时期的历史、军事，以及礼仪典章、饮食生活、服饰器物等诸多细节，引用大量文献，并以《诗经》经典名篇穿插其间，在文学性上大大增加了作品的厚度。
最后说说不足。
一是言情表意。男女感情戏较为苍白、可有可无，对人物表情的描述，动辄“目光一闪”或者哭上一哭，和作者所写的精彩对白、宏大场景两厢对照，便觉得偏于平淡。
二是缺少配图。若能放上六国分布图，以及主要大战的地形路线图，阅读时或可更加直观。
三是错字较多。仅卷一便有五六处讹误，校对编辑不够认真，但愿再版时能够加以修订。
总的来说，精华版《大秦帝国》仍然是很好看的历史小说，我并不后悔选择它。孙老师耗时十五年一剑惊天下，功夫都落在了实处。
