#表白我的满分老师#
老师在教育中起的作用非常大。一个人格高尚的老师，或专业知识过硬的老师，都容易让学生因为喜欢这个老师而喜欢这门课，最后这门课成为他/她的优势科目或以后的爱好。我在高中的时候遇到一位八十岁高龄的老师，他让我喜欢上语文，从而喜欢上文学。
八十岁的老师来上课，怎么可能？真的，不骗你。当然这是个特殊情况。那时候我们已经高三了，结果语文老师怀孕了，临时找不到老师来带我们，就请了一位退休的特级老师来给我们上课。他就是八十岁高龄的高老师，他给我们上了一学期。就是这学期，改变了我，让我喜欢上了语文，喜欢上了阅读，喜欢上了文学。
高老师和蔼可亲，调皮的男孩子叫他高老头、老高头，都没关系，他都笑眯眯的。他门牙掉了一颗，说话时有点关不住风，但这些都不影响他成为我们最喜欢的老师。是他的学富五车征服了我们。
先说古文，以前古文是最枯燥的。到他这里变有趣了，他把课文里涉及的人物、事件的前因后果讲得清清楚楚，明明白白，前后贯通。课文不再是一个个独立的事件，而是一个个鲜活的人物，一部生动的历史。他上课不用课本，随便你翻到那一页，他都能吟背。甚至连古文下面的小备注，他都记得。
再说古诗，估计他把唐诗宋词都能背吧，不然他这么大的年纪，怎么一提到那些诗或词，他都能如数家珍，信手拈来？！最可贵的，他因为教书久，对高考有独特的见解，他跟我们分享了如何在高考语文题中洞悉出题者的心思，那个牛啊!不管有没有用，他当时讲的角度非常的新颖，闻所未闻，教室里鸦雀无声。
再说作文，当时有作文课，以前的老师都是让我们写作文，甚是无聊。高老师不让我们写作文，叫我们阅读，自己带喜欢的书或杂志来，选自己喜欢的故事或文章，当大家的面大声阅读，听的学生针对刚才的文章口述小作文。观点新颖的，奖励借阅高老师的故事会或小小说选刊。从那以后，没人再觉得作文课无聊了。现在想来，首选要阅读，学生脑子里才有东西，先输入，再输出。讲出来既动脑又动嘴，能不印象深刻吗？
那时候我们最盼望的就是上语文课。不过高老师只给我们上了一学期，他当时其实是临危受命。后来是哪位语文老师教我们，我已经不记得了。我只记得那个缺了一颗牙，说话有点关不住风、学富五车、可爱的高老头，高老师！
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